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气候影响气候的主要因素教学设计--第1页

人教版八年级第二章中国的自然环境

地理教学设计

第二节气候——影响我国气候的主要因素

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梅山中学杨腾木

教学目标：

1.知识与技能：①知道影响我国气候的主要因素；②会通过读图分析影响我国的海陆

因素;

2．过程与方法

：①结合中国的地理位置,地形特征和季风气候成因示意图进行初步分

析,说出影响我国气候的主要因素；②结合生活体验及典型区域对比,举例说明气候的区域

差异对当地生产和生活的影响;

3．情感态度与价值观

：通过读图分析,增强学生的读图技能,养成读图、用图的良好

习惯;

教学重点：引导学生对季风分布示意图和相关图表数据的分析;

教学难点：季风对我国气候的影响;

教学方法：讲授法、读图分析法、归纳总结法、启发式讨论法;

教学资源：教科书、PPT课件;

教学过程：

环

教师活动学生活动

节

1.幻灯片展示中国气候类型的分布图,提出问题：我1.说出我国气候的

国气候的两个主要特征是什么主要特征;

新

2.幻灯片展示中国温度带的划分图、中国干湿地区2.分析我国气候复

课

的划分图和山地的垂直变化示意图,提出问题：导致我国杂多样的原因;

导

气候复杂多样的原因有哪些

入

3.总结导入：受纬度因素、海陆因素和地形因素的共3.聆听,思考问题：

同影响,导致了我国的气候复杂多样;那么,“季风气候显为什么我国季风气候显

着”这一特征又与哪些因素有关着

一、认识季风

新

1.幻灯片展示海陆热力性质差异导致季风的形成示1.聆听;

课

意图,并提出问题：什么是季风

教

总结由于海陆热力性质的差异,导致风向随着季节的

学

改变而相反;

2.结合我国的海陆位置,分析我国受季风影响显着的2.说出我国的海陆

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原因;位置,结合季风的形成原

总结我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸,西南部离理分析我国受季风影响

印度洋也较近,是世界上受季风影响显着的国家;显着的原因;

3.幻灯片展示中国的冬季风和夏季风示意图,归纳

冬、夏季风的特点;3.结合示意图和教

冬季风夏季风材40页第三段内容,并联

风向偏南风东北、西北系所学知识把表格内容

新源地