学前儿童卫生学.pdf

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学前⼉童卫⽣学

第⼀章

1、学前⼉童卫⽣学——是⼀门研究保护和增进学龄前⼉童，特别是3—6岁幼⼉健康的⼀门学科。P1

2、健康——早1947年，世界卫⽣组织其宪章中提出，健康是“⾝体、⼼理和社会适应的

健全状态，⽽不只是没有疾病或虚弱现象。⽆论种族、宗教、政治信仰和经济状况有何差别，

所有⼈都拥有享受现有最⾼的健康标准这⼀基本权利”。

3、根据世界卫⽣组织对健康的定义，⼀个⾝体健康、⼼理健康和社会适应良好的⼈，才能被

称得上是⼀个健康的⼈。P2

4、⽣长发育、患病率和死亡率是衡量学前⼉童健康状况的标志。P3

5、⼉童新陈代谢的特点是同化作⽤明显⼤于异化作⽤，表现为机体的⽣长发育。

6、⼉童⽣长发育的指标：体重、⾝⾼、头围、胸围、臀围等

⽣理指标有：脉搏、⾎压、肺活量等

运动素质指标有：运动速度、耐⼒、肌⼒、协调性、灵活性等

⼼理指标有：智商、社会商数等

7、死亡率——指的是某年死亡⼈数与同年总⼈数的⽐率。

8、布拉姆将影响健康的因素归纳为：P8

HS（健康状态）=f（E+AcHS+B+LS）（公式不⽤背）

1）环境因素（包括⾃然环境和社会环境）（E）；2）保健设施的易得性（AcHS）；

3）⽣物学因素（B）；4）⽣活⽅式（最重要的因素）（LS）

9、⾃然环境因素包括：化学因素、物理学因素、⽣物学因素等。

10、社会环境因素包括：政治制度、社会经济关系、伦理道德、宗教、风俗、⽂化变迁、社会

⼈际关系、教育等。

11、⽣物学因素——遗传是重要的因素之⼀。

12、⽣活⽅式是⼀定历史时期和社会条件下，各民族、阶级和社会群体的⽣活模式，包括⾐、⾷、住、⾏、休息娱乐、社

会交往等⽅⾯。

13、有益于⼉童健康的⽣活⽅式：合理和平衡的膳⾷；⽣活应有规律，坚持体育运动；注意消

费⾏为卫⽣；能定期接受健康检查；保持稳定和乐观的情绪。P9

14、对于学前⼉童⽽⾔，健康是第⼀位重要的。

15、学前⼉童卫⽣学的研究⽅法主要有调查法、实验法、观察法、⾏动研究法和案例分析法等。第⼆章

1、学前⼉童运动系统的主要特点是⾻组织不断⾻化；⾻富于弹性，易变性；关节、韧带较松

弛；肌⾁⼒量差，易疲劳。

2、⾻的成分和特性：成年⼈⾻中有机物和⽆机盐含量之⽐约为3：7；⼉童的⾻所含的有机物和⽆机盐的⽐约为1：1。与成⼈

相⽐，⼉童⾻的弹性⼤⽽硬度⼩，因此，应培养⼉童正确的坐、⽴、⾛的姿势。P34

3、⾻的⽣长和发育有两种⽅式，膜内成⾻和软⾻内成⾻。

4、脊柱发育的时间很长，⼀般到青春发育期开始时才基本定型，所以，应该培养学前⼉童正

确的坐、⽴、⾛的姿势并选择适宜的运动项⽬和运动量，防⽌学前⼉童胸廓和脊柱畸形，保证

⾻骼、肌⾁的正常发育和内脏器官的正常⽣理活动。

5、学前⼉童运动时要避免从⾼处往硬的地⾯上跳，防⽌髋⾻出现不正常的愈合。P35

6、⾜⼸可起缓冲震荡的作⽤。P35

7、学前⼉童的关节的特点：运动范围较成年⼈⼤，关节囊、韧带较松弛，关节的牢固性较差，

外⼒的作⽤下，较成⼈容易发⽣脱⾅。P36

8、学前⼉童肌⾁的特点：

1）学前⼉童的肌⾁收缩⼒较差，容易疲劳。但是，由于新陈代谢旺盛，疲劳后肌⾁机能的恢

复也较快。

2）各肌⾁群的发育是不平衡的。⽀配上下肢的⼤肌⾁群发育较早，⼩肌⾁群如⼿指和腕部的

肌⾁群发育较晚。

9、呼吸系统由呼吸道和肺组成。P36

10、上呼吸道包括⿐、咽和喉。

上呼吸道的特点：1）年幼⼉童⿐泪管较短，患上呼吸道感染时易上⾏累及眼结膜。

2）学前⼉童咽⿎管粗短且直，呈⽔平位，上呼吸道感染后，易并发中⽿炎。

3）学前⼉童喉腔相对较成⼈狭长，粘膜柔嫩，富有⾎管和淋巴组织，软⾻

⼜较软弱，因此，⼀旦发⽣炎症，易导致喉梗阻。P37

11、呼吸运动：婴幼⼉每次呼吸量的绝对值远较成⼈⼩，这与该年龄期代谢旺盛，需消耗较多

氧⽓的特征相⽭盾，因此只能通过加快呼吸频率来满⾜⽣理需要，年龄越⼩呼吸越快。P3712、⼼⾎管系统：学前⼉童新陈

代谢旺盛，机体耗氧和营养物质的量相对较⼤，⽽⼼脏容量⼩，

因此⼼率较快。P38

13、消化管分为物理消化和化学消化。

14、每个⽛齿的发育都有三个时期，即⽣长期、钙化期和萌出期。P40

15、学前⼉童胃的特点：学前⼉童胃粘膜柔软⽽富有⾎管，胃壁较薄，弹性组织、肌⾁层及神

经组织发育较差，因⽽胃的蠕动机能差，消化酶的含量⽐成⼈少。P40

16、学前⼉童肠内容物通过肠道容易发⽣便秘和粪中毒。

学前⼉童的结肠壁薄，易发⽣肠套叠和肠扭转。P41

17、消化腺：婴⼉期当唾液分泌增多后，由于此时⼝腔较⼩⽽浅，⼜不善将⼝内过多唾液咽下，易表现