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盘古开天地

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）认识“劈”“浊”等7个生字，理解“混沌”“巍峨”“精

疲力竭”等关键词语的意思。

（二）通过图文对照，理清故事的起因、经过和结果。

（三）感受神话故事中想象的神奇、合理，初步体会盘古勇敢无

畏、坚毅执着、伟大忘我的品格。

二、教学准备

多媒体课件。

三、教学过程

（一）回顾所学，引入课题

1.回顾旧知。

说说读过的神话故事。

2.揭示课题。

引出“创世神话”的概念。（出示课题，齐读）

3.检查读音。（选出注音有误的一项）

（1）混（hùn）沌（dùn）咔（kā）嚓（chā）劈（pī）过去

（2）一丈（zhàng）巍峨（é）精疲力竭（jié）

（3）撑（chēng）起隆隆（lóng）奔（bēn）流不息

（4）血（xuè）液（yè）重而浊（zuó）滋（zī）润万物

4.反馈巩固。

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（1）“浊”字正音。（提醒学生读准翘舌音）

（2）齐读词语。

（二）图文对照，梳理顺序

1.找一找相对应的段落。

（1）出示课文5幅插图，请学生找一找每一幅图分别对应课文

的哪些段落。

（2）学生交流后汇总呈现。

第三、四自

第一自然段第二自然段第五自然段第六自然段

然段

（3）小结。对照插图，找到对应的语段，才能更好地读懂内容。

2.概括各部分故事内容。

（1）（出示阅读任务一）试用四字词语概括每幅画面的内容。

（2）学生交流。引导学生关注主要事件进行简要概括。

第三、四自

第一自然段第二自然段第五自然段第六自然段

然段

宇宙混沌开天辟地顶天立地化生万物创造世界

3.理清故事顺序。

（1）借助插图和对应段落，思考课文是按什么顺序来写的。

（2）根据学生的回答，共同整理。

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①起因——宇宙一片混沌；

②经过——盘古开天辟地、顶天立地、化生万物；

③结果——盘古创造世界。

（3）依据事情的起因、经过、结果，试说故事的主要内容。

4.方法提炼。

借助图文对照的方式来