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部编八下语文第11课《核舟记》(解析版)--第1页

第11课《核舟记》

一、基础填空

1．给下列加点的字注音。

多髯（_____）袒胸（_____）衣褶（_____）楫（_____）

．．．．

椎髻（_____）壬戌（_____）篆章（_____）罔（_____）

．．．．

贻余（_____）糁之（_____）

．．

2．文学常识填空。

（1）《核舟记》选自清代________编辑的短篇小说集《________》。《核舟记》的作者是________，________

朝人，字子敬。

（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，

可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以________为主而兼有________、________成分。

3．解释下列加点的字

①率妻子邑人来此绝境()

．．

①潭中鱼可头()

．

①盖简桃核修狭者为之()

．

①君子好逑()

．

二、单项选择题

4．选出下列加点词意义和用法相同的一组是（）

A．启窗而观俄而百千人大呼

．．

B．佛印绝类弥勒群响毕绝

．．

C．中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡

．．

D．高可二泰许珠可历历数也

．．

5．下列对《核舟记》一文的内容说法有误的一项是（）

A．文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧。

B．苏黄是诗人、学者，，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同。

C．本文的说明对象是王叔远送的本文作者“简核桃修狭者”所刻成的小船。

D．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙

述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

6．下列句子中加点词语没有词类活用的一项是（）

A．中峨冠而多髯者为东坡B．石青糁之

．．．．

C．居右者椎髻仰面D．罔不因势象形，各具情态

．．．．

7．下列各句中，没有语病的一项是（）

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部编八下语文第11课《核舟记》(解析版)--第2页

A．中华传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了最为丰厚的营养。

B．青岛市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。

D．我国近期的疫苗生产量，除了满足中国市场以外，还能够供应给世界各国。

三、课内文言文阅读

（2021春·四川广元·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具

情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗

而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，

左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，