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2010-2023历年—山西省太原五中高二月考

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.2010年8月２７日中共中央政治局常委李长春在重庆主持召开国家“十二五”时期文化体制改革和发展规划纲要编制工作调研座谈会时强调，着力构建有利于文化科学发展的体制机制，推动文化建设又好又快发展。这是因为????????????????????????

①文化是一种巨大的精神力量②文化对社会发展有着深刻的影响③文化是个人成长的催化剂④先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

2.人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是

A．社会科学素养

B．自然科学素养

C．世界观、人生观、价值观

D．社会公德、职业道德、家庭美德

3.《文化产业振兴规划》是贯彻落实党中央、国务院战略决策，适应文化建设面临的新形势和人民群众的新期待，加快文化产业发展的重大举措，标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。对于繁荣文化市场，满足人民群众多层次、多方面、多样化的文化需求，提高文化产业占国民经济的比重，增强国际竞争力具有十分重要的意义。

请运用文化生活知识说明振兴文化产业的意义。（10分）

4.“入乡随俗”表明了

A．对传统文化的继承

B．优秀文化取代落后文化

C．尊重文化的多样性

D．不同的文化具有共同性

5.文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径的是??????????????????????????????????????????????????????????

A．商贸活动

B．人口迁徙

C．互联网

D．教育活动

6.材料一、下图是几届世博会会徽图：

材料二、

在主题为“城市，让生活更美好”的上海世博会中，美国馆主题为“拥抱挑战”，俄罗斯馆主题为“新俄罗斯：城市与人”；英国馆主题为“传承经典，铸就未来”。

（1）材料一和材料二共同反映了什么文化现象？（2分）

（2）运用《文化生活》的知识，回答我们应如何认识这一现象。（8分）

7.上海世博会建设取得了多项创新成果。这表明

A．建筑文化有其自身的继承性

B．社会实践是文化创新的源泉

C．建筑艺术是文化创造的主体

D．先进科技是文化创新的动力

8.圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。

你赞成上述哪种观点?请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。(10分)

9.始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，

这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。2002年，共青团中央发起了“清明网上祭英烈，共铸中华民族魂”活动。8年来，参与人数从最初的100万跃升到目前的1000多万。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。

试运用《文化生活》的有关知识，结合以上材料，简要回答：

(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点?（4分）

(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的?（6分）

10.截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为

①文华遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

11.胡锦涛总书记在十七大报告中指出：推进文化创新，增强文化发展活力。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。国家之所以重视文化创新，是因为?

①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化③文化创新能够促进文化的繁荣?④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

12.根据漫画（图中蜘蛛上文字为“不良网站”），运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

(1)漫画反映了什么现象？(4分)

(2)运用文化生活的知识，谈谈你对漫画的认识。(6分)

13.在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特点被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们???

A．文化继承是发展的前提

B．传统文化能提升城市品位

C．传统