部编人教版小学三年级下册道德与法治《大家的“朋友”》教学设计.pdfVIP

部编人教版小学三年级下册道德与法治《大家的“朋友”》教学设计--第1页

8.大家的“朋友”

第一课时认识我们的“朋友”

学习目标

1.情感态度与价值观目标：培养学生的道德意识、自我接纳培养学生的自

信品质。

2.能力目标：能够正确对待身边的公共设施。

3.知识目标：认识到身边都有那些公共设施，知道垃圾怎么分类，学会保

护环境、树立良好的价值观。

教学重点

了解身边的公共设施。

教学难点

学会保护公共环境。

教学过程

教学环节教师活动

导入新课

1.在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，

你了解他们吗？

2.讨论：如果没有公共设施，我么的生活会是什么样呢？

学生思考、讨论。

3.知识窗：在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了

方便大家的生活而设置的。常见的有分类垃圾桶、交通信号灯、护栏、公用电

话、花坛、休息椅、邮筒、借到指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉

亭、公厕……

课堂小结：我们每个人都要爱护身边的公共设施和生活环境。

第二课时善待我们的“朋友”

导入新课

1.这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待他们。让我们来听听他

们的委屈吧！

2.如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？

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3.观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些

设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？

知识窗

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路

面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重

的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

板书设计

8.大家的“朋友”

交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、借到指示牌、过街天桥

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9.生活离不开规则

第一课时生活处处有规则

学习目标

1.情感态度与价值观目标：培养学生的规矩意识、自我接纳培养学生的自

信品质。

2.能力目标：能够正确遵守生活中的规则。

3.知识目标：认识到身边都有什么规则需要遵守，知道垃圾怎么分类，树

立良好的价值观。

教学重点

了解身边的生活规则。

教学难点

学会遵守规则。

教学过程

教学环节教师活动

导入新课

1.精彩的游戏，是伴随我们同年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游

戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找出其中规则。

2.你们经常玩那些游戏？说说其中要遵守的规则。

3.游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、

问一问吧。

阅读角

阅读书上61页内容（你还知道那些因不守规则而带来严重后果的事例？）

第二课时遵守规则要自觉

1.生活处处有规则。那么，在生活中我们应该怎样遵守规则呢？

当好朋友不守规则时，我……

队排的太长了，我插个队吧。

许多人都不守规则，我……

无人监督的时候，我……

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2.如果在一个有信号灯和斑马线的十字入口，行人通行的绿色信号灯还没

亮，马路上一辆车都没有，你是选择立