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《囊萤夜读》说课稿

一、说教材

《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言

文，介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。

（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。

夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火

虫照着书本，夜以继日地学习着。这个故事告诉我们：无论环境有多

么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。

二、说目标

1.认读“恭勤”等3个生字，会写“囊萤”等7个生字，正确读写

“囊萤夜读恭勤不倦博学多通”等词语。

2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的

品质。

4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

三、说教法

教学中我把指导学生朗读作为本课的教学重点。课文所写的事情

和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意

思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句,才能把句子读通顺。

范读文言文更是重要，第一遍要读得有声有色，流畅自如，起到

感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句，做到准确。要

注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三

要读出不同句式的语气。

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四、说教学流程

（一）谈话交流，导入课题

1.古时候，有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因为家贫，

没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读

书。

2.这个故事就是《囊萤夜读》，它是一篇文言文。它千古传诵，

流传至今。

3.补充文言文知识：文言文人们通常说古文。我国是一个文明古

国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们

都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学

好文言文。

4.今天，我们来学习一下这个小故事。（板书：囊萤夜读）学

生齐读课题。

（二）读通读顺，感知课文

1.试读，说说读后的感受。师生共同解决生字：囊、萤、恭、勤、

博、贫、焉

2.自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的地方

多读几遍。

3.读通顺了吗？读流利了吗？但是古文的朗读和现代文不同，要

读出节奏。再次朗读课文，这次要求读得有节奏。

4.教师范读，读出节奏，读出韵味。学生拿笔划分节奏。

5.学生再次自由朗读课文。

6.点名读，齐读。

（三）理解文本，探究交流

1.真是读得越来越有滋味，俗话说：读书百遍，其义自见。文章

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的大致意思理解了吗？

先来看一看词语的意思：

（1）囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子

装”。

（2）胤恭勤不倦：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭：肃敬的

意思。

（3）练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用