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幼儿园大班下学期教研工作计划

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幼儿园大班下学期教研工作计划

幼儿园大班下学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们大班教研组将继续以幼儿园教育纲要、指南为指导，以园务计划、教科研计划为依据，以幼儿园数学教育为指导，加强组内教研的力度，提高教研质量，促进教师专业成长，全面提升幼儿园保教工作质量。

二、工作要点与措施

（一）加强学习，提高理论修养，丰富师德内涵。

1.定期组织教师学习幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南等文件精神，并做好学习笔记，不断丰富教师的理论知识，把理论转化为实践、研究、反思、积累经验。

2.开展师德讨论活动，把师德内涵内化于心，外显于行。同时针对年级组内教师的师德情况开展自查和互查活动，将师德师风建设内化为教师的自觉行为。

（二）注重实效，深化教学研究，提高教学水平。

1.集体备课活动。集体备课活动采用以年级为单位的集体备课活动与个人备课相结合的方式。集体备课要充分发挥年级组内教师的作用，集体讨论、分析教材的教学目标、难点、重点的把握，讨论教具的运用及合理性，分析本班幼儿最近发展区等，在充分发挥教师各自的优势的同时达成共识，并能体现必威体育精装版教育理念。从而克服集体备课活动流于形式的现象，进一步提高备课质量。使教师能够更加自信地组织教学，更有创造性地进行教育。

2.做好幼儿发展评价工作。注重培养幼儿能力的同时要建立科学的发展幼儿评价体系，有计划地实施好评价改革工作，倡导心中有目标，眼中有孩子的一评价理念，通过优化课程三维目标实现和评价孩子的全面发展。对于教师的常规工作进行评价检查等提高教师的有效性工作。

3.加强优质课评选工作。在全面提高教师备课质量和课堂教学水平的基础上，结合领域教学活动开展能基本功竞赛活动（语数英），继续加强岗位练兵活动。把领域优质课作为常规教研的重点并形成系列活动方案，活动中及时点评总结和反思，使活动落到实处，以此提高教师的专业意识和能力为突破口注重教研实效性、针对性。调动青年教师主动参与探索和实践的积极性，鼓励教师扬长避短，并根据自己的教学特色能勇于尝试不同的教学风格和模式。在省优质园开放活动前选派代表进行展示汇报。

4.认真做好课题研究工作。各班根据实际情况制定课题方案并认真实施、做好过程性资料的积累和总结、申报等最后评出成果奖并予以奖励。进一步激发教师参与教科研的积极性和主动开展教学研究的精神。促进教师参与幼教管理决策和指导工作的能力。

三、主要工作安排

时间工作内容

2月召开会议：总结上学期的成绩与经验，共同探讨工作中问题及解决方法；提出本学期的研究重点；修订教研计划。教师发展情况调研（师德问卷）；优质课评选工作；备课质量及教师上课、观察反思情况检查；资料归档；各类计划的制定等

3月各班进行区角环境创设并交流分享（一）；家园共育：亲子活动的创新；家庭资源库建立（分月、分级研讨）；教学案例反思交流（每月至少一个）

4月共同整理本学期我园环境创设；大班段学习幼小衔接工作研讨会资料并准备安排有关讲座活动的家长会内容；

开展我与幼儿教育的对话活动；做好教师工作计划、教学活动设计等整理与归档；教学常规检查；青年教师练兵活动等；结合“五一”劳动节开展“巧手”比赛活动等。

5月优质课评选活动（语数英）；根据各年龄段幼儿发展情况进行分析反思；家长学校活动：家教心得交流；大班毕业典礼演出活动的策划及实施；各类资料的整理与归档等

6月学期工作小结；资料整理组内评优；暑假安全演练方案并组织实施；班级毕业照的拍摄等。

7—8月幼儿暑期安全教育；新生招生工作；教师个人总结反思等。

四、具体要求：

1.集体备课活动每周一次并认真记录教研活动情况记录本。

2.每月检查一次班级环境创设和区域活动的创设在原有基础上进行改进与创新。

3.认真观察与记录幼儿发展情况并进行分析总结，制定个别教育计划。

4.教师认真准备参加各级优质课的评选活动充分发挥集体智慧和优势进行备课分工和试教等配合优质课的评选工作同时积极准备参加省优质园的开放活动并积极准备观摩和研讨等活动。

5.认真准备开展课题研究工作把课题研究渗透到日常活动中并做好过程

幼儿园大班下学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训，提高全体教师教育教学上认识，扎实有效地开展各项教研工作为重点，倡导在研究状态下工作，将教研与交流、互助和提高相结合，切实提高教师的教育理论水平，增强教师教育教学实际能力，努力提高幼儿园教育质量。

二、工作重点

(一)加强学习，提高教师业务素质。

1.组织教师进一步学习幼儿园教育指导纲要，深入领会纲要精神，认真学习幼儿园各科教学法，对