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第五单元

17、《可贵的沉默》

一、“向爸爸妈妈祝贺生日的.请举手！”教室里寂然无声.没有人举手.没有

人说话。孩子们沉默着.我和孩子们一起沉默着……

１、联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声：非常安静.一点声音也没有。

２、文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。

３、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。

４、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好.感到很惭

愧。

二、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵

的东西。

1、“蕴藏”的近义词是（蕴含）。

２、这“极为珍贵的东西”是指（要回报父母的爱）。这句话是说“我”要

让孩子们不光感受到爱.还要让他们懂得回报父母的爱。

三、沉默了足足一分钟.我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱

恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。

1、“足足一分钟”.表明“沉默”的时间很长。

2、破折号的作用是（解释说明）.说明孩子们“可爱”在何处。

3、孩子们“可爱”在何处？

（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好.感到很难为情.而且内心里产

生了要回报父母之爱的意识。）

四、像获得赦免一样.那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

1、“像获得赦免一样”.形容孩子们的错得到老师的原谅.心情轻松

了许多。

2、“从四面八方慢慢地回来”.说明孩子们的目光慢慢地从各个角

度转向老师.敢于看老师了。

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五、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时.教室里

很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日.并向他们祝贺时.大家却都

“沉默”了？

（因为大家认识到了自己做的不够好.感到很惭愧。）

六、“教室里又热闹起来.只是与沉默前的热闹已经不一样了。”有什么不一

样？

（现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日.是想着回报。而先前的“热

闹”只是在谈论自己。）

七、只要你表达了自己的爱.再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

2、理解句子的意思：对爸妈来说.重要的不是你能为他们做多了不

起的事.送多贵重的礼物.而是能够让他们感受到你的关心和爱。

八、这一片沉默给了我多大的享受啊！

理解：孩子们懂得了向爸妈表达自己的爱.这不正是那节课上沉默不语进行

反思的结果.孩子们在成长.家长们很欣慰.让老师体验到了成功的快乐！所以说

这一片沉默给了我很大的享受。

九、为什么说孩子的这种沉默是可贵的？

（因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误.懂得了要回报父母的爱.并且

用不同的方式回报了父母的爱。所以说这种沉默是可贵的。）

18、《她是我的朋友》

一、理解词语的意思。

迫在眉睫：比喻事情临近眼前.十分紧迫。

二、一阵沉默之后.一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去.然