- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教A版同步教材名师课件排列与组合---知识探究
?探究点1排列
1.排列的定义包括三个方面:(1)排列的对象两两不相同;(2)取出元素;(3)按一定的顺序排成一列,根据这三个方面进行判断即可.2.相同排列的两个条件:(1)两个排列的元素完全相同.(2)元素的排列顺序相同.要点辨析
3.解决问题的关键有两点:一是“取出元素不重复”,二是“与顺序有关”.4.判断一个具体问题是否为排列问题,就看取出元素后排列是有序的还是无序的,而检验它是否有序的依据就是变换元素的“位置”(这里的“位置”应视具体问题的性质和条件来决定),看其结果是否有变化,有变化就是排列问题,无变化就不是排列问题.要点辨析
?推测解释能力、概括理解能力典型例题
解析(1)第一问不是排列问题,第二问是排列问题,“入座”问题同“排队”问题,与顺序有关.(2)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.(3)确定直线不是排列问题,确定射线是排列问题.典型例题思路解决本题需要先把实际问题抽象成数学问题,根据对排列定义的理解,来推断题目是不是排列,排列的定义包括三个方面:(1)排列的对象两两不相同;(2)取出元素;(3)按一定的顺序排成一列.根据这三个方面进行判断即可.
探究点2排列数、排列数公式及其性质?
要点辨析?
要点辨析2.排列数的计算方法(1)排列数的计算主要是利用排列数的乘积公式进行,应用时注意:连续正整数的积可以写成某个排列数,其中最大的是排列元素的总个数,而正整数(因式)的个数是选取元素的个数,这是排列数公式的逆用.(2)应用排列数公式的阶乘形式时,一般写出它们的式子后,再提取公因式,然后计算,这样往往会减少运算量.
?分析计算能力典型例题思路?
?分析计算能力典型例题解析?
探究点3组合?
要点辨析?
?简单问题解决能力典型例题思路解决本题需要先把实际问题抽象成数学问题,根据对排列与组合定义的理解,辨别一个简单问题是排列问题还是组合问题,关键看选出的元素与顺序是否有关,若交换某一问题中某两个元素的位置对结果产生影响,则是排列问题,否则就是组合问题,也就是说排列问题与选取元素的顺序有关,组合问题与选取元素的顺序无关.
?简单问题解决能力典型例题解析(1)因为本问题与元素顺序无关,故是组合问题.(2)甲写给乙贺卡,与乙写给甲贺卡是不同的,所以与顺序有关,是排列问题.
探究点4组合数、组合数公式及其性质?
要点辨析?
要点辨析?
?分析计算能力、概括理解能力典型例题解析?D
?分析计算能力、概括理解能力典型例题解析?思路?
您可能关注的文档
- 2022年山西省中考道德与法治真题(原卷版).docx
- 2023年云南省中考道德与法治真题变式题-主观题篇.docx
- 2023年吉林省长春市中考道德与法治真题变式题-选择题篇(一).docx
- 2023年山东省济南市中考道德与法治真题变式题-选择题篇(二).docx
- 2023年山西省中考道德与法治真题变式题-主观题篇.docx
- 2023年山西省中考道德与法治真题变式题-选择题篇(二).docx
- 2023年广东省中考道德与法治真题变式题-选择题篇(二).docx
- 2023年广东省广州市中考道德与法治真题变式题-选择题篇(二).docx
- 2023年广西壮族自治区中考道德与法治真题变式题-选择题篇(二).docx
- 2023年河南省中考道德与法治真题变式题-选择题篇(二).docx
文档评论(0)