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幼儿园英语职业教案

幼儿园英语职业教案1

活动目标

1.帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

2.通过表演连线等游戏形式，复习以前所学的单词;加强对幼儿手指点读按顺

序传书能力的培养。

3.激发幼儿继续学习英语的兴趣。

活动准备

1.英文和中文字卡若干;教学图片4张。

2.连线图4张;笔4支。

3.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不

同的种文字卡。

4.幼儿双语用书每人一本。

活动过程

一.幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。

1.幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。

2.幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。

3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。

二.通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。

一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。

三.幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。

1.教师出示图片，介绍鸭宝宝;帮助幼儿认识中国的“鸭”字和外国

的”duck”字并讲述故事。

2.通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

3.幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的

“duck”字。

4.幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

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5.教师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走

的动作来区别它们。

6.请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游

戏。

7.引导幼儿认识外国的“duck”字

(1)引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，

并启发幼儿做出动作。

(2)教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，

各个字母逐个点合成为外国的“duck”。

(3)引导幼儿扮演字母，表演故事。

四.引导幼儿看书，进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

1.引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。

2.引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的“鸭”字和外

国的“duck”字。

五.连线竞赛游戏，帮助幼儿复习所学单词，包括中国的“鸭”字和外国的

“duck”字。

幼儿分成四组进行竞赛游戏。

幼儿园英语职业教案2

活动目标：

1学习与食物有关的单词：egg(鸡蛋)milk(牛奶)bread(面包)。

2通过看听说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极大胆地

朗读单词。

3激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。

活动准备：

课件单词卡食物图片

教学过程：

一准备部分。

1.组织幼儿坐好，并进行师幼问好。

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如：师：goodmorningclass!幼儿：goodmorningteacher!

2.热身运动：《Fing