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幼儿园感恩教案《谢谢您》

一、教学目标

1.了解感恩的重要性。

2.学会表达感恩之情。

3.培养幼儿的感恩心理和礼仪习惯。

二、教学内容

1.感恩的定义和重要性。

2.“谢谢您”这个词的含义和用法。

3.感恩小礼仪：如何表达感谢之情。

三、教学方法

1.通过简单的文字、图片、故事等形式向幼儿传达感恩的思想。

2.与幼儿进行情境对话，让幼儿亲身体验、感受感恩之情。

3.利用游戏等形式巩固幼儿的学习成果。

四、教学过程

1.感恩的定义和重要性

（1）教师播放感恩主题的图片，引导幼儿浏览图片，问幼儿：“这些

图片有什么共同之处？”

（2）教师带领幼儿介绍图片内容，鼓励幼儿自由发言，建立感恩的

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意识。

（3）为幼儿进行深入思考，提出问题：“为什么我们要感恩？”，引

导幼儿思考并表述自己的答案。

2.“谢谢您”这个词的含义和用法。

（1）教师播放“谢谢您”相关视频，让幼儿听、看、学习如何正确使

用“谢谢您”这个词。

（2）利用大纸牌、小纸牌等物品进行互动游戏。教师在纸牌上写出

不同实物，引领幼儿学习如何表达“谢谢您”，如：“老师给予的温

暖拥抱”、“朋友分享的玩具”等。

3.感恩小礼仪：如何表达感谢之情。

（1）教师陈述平时生活中常见的感恩小礼仪，如：相互问好、手写感

谢卡、献上小礼物等。

（2）结合情境对话，让幼儿明白在什么情况下需要表达感恩，如

“家长帮助完成作业”、“食堂阿姨提供美味食物”等。

（3）教师带领幼儿互赠感恩卡、礼物展示等形式，加深幼儿的礼仪

意识和感恩情感。

五、教学评价

1.观察幼儿在学习中的表现，以及掌握学习成果的情况。

2.评估教学效果，看是否达到预期的教学目标和效果。

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六、延伸拓展

1.利用家园联系手册等途径，让幼儿在家中继续感恩教育。

2.小学课程“德育”环节加强感恩教育，让幼儿更好地接受感恩。

七、教学后记

本次感恩教学取得了不小的成功。在教学过程中，幼儿们表现出了很

好的参与意识，口齿清晰、表达自如，体现了一定的礼仪意识和感恩

情感。但在教学方法上，还需做更多的改进，让其更贴合幼儿的年龄

特点和学习需求。

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