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幼儿园建构过街天桥教案

1.教案背景

随着城市的发展，交通流量不断增加，道路交通安全成为一个关注的焦点。为

了确保幼儿园孩子们的安全出行，本教案旨在引导幼儿园老师和家长合作，提供一

个建构过街天桥的机会，以提高幼儿的交通安全意识和过街能力。

2.教学目标

本教案的教学目标包括：-培养幼儿的交通安全意识和能力；-了解过街天桥

的作用和意义；-培养幼儿的团队合作能力。

3.教学内容

3.1过街天桥的介绍

教师可以使用幻灯片或板书，向幼儿们简要介绍过街天桥的定义、作用和意义。

强调过街天桥可以确保行人的安全，避免交通事故发生。

3.2过街天桥的建构

教师带领幼儿们进行过街天桥的建构活动。可以使用各种可回收材料，如纸板、

竹签等，模拟过街天桥的结构。幼儿们可以分成小组，每个小组负责建造一段过街

天桥。

3.3交通安全知识的学习

在过街天桥的建构过程中，教师可以设置一些与交通安全相关的问题，引导幼

儿们思考和讨论。例如，交通信号灯的颜色代表什么意思？如何安全地过马路？通

过这些问题的讨论，加深幼儿对交通安全知识的理解。

3.4角色扮演活动

教师可以组织幼儿们进行角色扮演活动，模拟过马路的场景。其中包括行人、

交通信号灯和过街天桥等角色。通过模拟的活动，让幼儿亲身体验到过街天桥的安

全性和便利性。

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4.教学方法

4.1合作学习

本活动注重幼儿园老师和家长的合作。幼儿园老师可以邀请家长一起参与到过

街天桥的建构活动中，共同教育和引导幼儿们。

4.2活动导向

教师通过设置问题和引导，让幼儿们主动思考和参与到教学活动中。同时，教

师还可以通过奖励和表扬，激励幼儿们的参与和表现。

5.教学过程

5.1活动准备

教师准备好过街天桥的模型和其他材料，确保教学活动的顺利进行。

5.2过街天桥的介绍

教师通过幻灯片或板书，向幼儿们介绍过街天桥的作用和意义。强调过街天桥

的重要性。

5.3过街天桥的建构

教师组织幼儿们分成小组，每个小组负责建造一段过街天桥。教师提供必要的

材料和指导。

5.4交通安全知识的学习

在过街天桥的建构过程中，教师提出一些与交通安全相关的问题，引导幼儿们

思考和讨论。

5.5角色扮演活动

教师组织幼儿们进行角色扮演活动，模拟过马路的场景。幼儿们可以扮演行人、

交通信号灯和过街天桥等角色。

5.6活动总结

教师带领幼儿们总结本次活动的收获和体会。可以进行小组展示和个人分享的

形式。

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6.教学评价

教师可以通过观察和记录幼儿在活动中的参与度和表现，进行教学评价。同时，

还可以通过问答的形式，检测幼儿对交通安全知识的掌握程度。

7.拓展活动

为了进一步强化幼儿的交通安全意识，可以组织参观当地的过街天桥，并向幼

儿们讲解其建造和维护。

8.总结

通过本教案的开展，幼儿们不仅可以了解过街天桥的作用和意义，还能够培养

交通安全意识和过街能力。同时，通过团队合作和角色扮演活动，幼儿们的团队意

识和合作能力也得到了锻炼。最终，希望幼儿们在将来的生活中