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幼儿园幼小衔接工作计划2024（35篇）

幼儿园幼小衔接工作计划2024（通用35篇）

幼儿园幼小衔接工作计划2024篇1

幼儿升入大班，摆在他们眼前的必由之路是升入小学，怎样

使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接任务，是大班

阶段的任务重点。我们以“在过渡中促发展，在发展中求适应”

为指导思想，围绕“学习适应能力(语言、数学能力)、社会适应

能力(规则认识和执行规则的能力，任务认识和执行任务的能

力，学习、生活的独立性和主动性，人际交往的能力)”这一核

心，幼小。为幼儿顺利过渡做好全面准备(这个准备不单有常

识、身手，还有情感、态度、能力方面;不单有语言、数学能

力，还有规则认识、任务认识、社会交往等社会能力)。

一、任务目标

1.有入小学的愿望和意思，向往小学的生活，大班语言公开

课教案。具有主动的情感体验。

2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学

习活动形成好奇心和求知欲。

3.上学期初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯

等)、提高生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)、建立初

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步的规则认识、任务认识。

4.下学期重点进行规则认识、任务认识、自我服务能力以及

合作能力的培养。

二、任务重点与措施

1.退学前思想准备

通过游览小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什

么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的愿

望。

2.身体方面的准备

(1)通过体育锻炼、疾病提防增强幼儿体质，使他们能够身

心健康地迈入小学。

(2)大班后期我们将得当延长幼儿学习时间，减少游戏时

间。

(3)在日常活动中培养幼儿真确的读书、写字、握笔姿势，

大班幼小衔接计划。同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种

感觉器官。幼儿智力游戏。

(4)加强和平教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红

绿灯，走人行道;有困穷找警察，记住各种急救电话;知道不玩

水、不玩火、不玩电。其实幼儿园大班幼小衔接大班下学期蒙氏

数学教案。

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3.独立生活能力的准备

(1)通过谈话、故事、社会执行培养幼儿的独立认识，增强

独立处理题目的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，

生活、学习不能完全寄托父母和老师，要学会自己的事情自己

做，幼儿园大班语言教案。遇到题目和困穷自己要想办法处理。

(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中药学会自我观察、

自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让幼

儿懂得什么时候应该做什么事情并一定做好;什么时候不该做哪

些事情并控制自己的愿望和行为。

4.学习方面的准备

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书

包、文具盒。敬重并监视好自己的物品，学会使用剪刀、橡皮等

其它学惯用具。

(2)培养幼儿良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，

让幼儿养成遵守作息时间的习惯，大班语言公开课教案。如：不

迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱

想、爱问和认真回答题目、注意