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第四单元检测卷2

一、读句子，看拼音写词语。

作家用自己的妙笔，描绘出一个个可爱的小动物的形象：高傲的白鹅，吃

饭时需要有人shìhòu（），tǎngruò（）不周到，便大发píqì

（）；还有xìnggé（）古怪的猫，既jìnzhí（）又t

ānwán（）……这些小动物真让人忍俊不禁。

二、用“\”划掉括号里不恰当的词语。

1.我一看这（姿态姿势），想道：“好一个高傲的动物！”

2.鹅的步态更是（骄傲傲慢）了。

3.它要是高兴，能比谁都（温柔柔和）可亲。

4.母鸡咕咕地警告鸡雏要马上（汇合集合）到它身边来。

三、将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换画线的部分。

1.我们忍受不了某种（侍候鹅吃饭的）麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。（

）

2.写记叙文的时候要把事情的前因后果交代清楚。（）

3.你见了，绝不会责打它，它是那么充满生机与活力，天真可爱！（）

四、句子乐园。

1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用带点词语写句子）

2.大白鹅大概一定认为这个世界上的所有东西都属于它。（修改病句）

3.猫屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（给句子换种说法，

保持句意不变）

五、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。（）

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2.“一个母亲必定就是一位英雄。”是一个比喻句。（）

3.“它（猫）的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”这句话运用了拟人的修

辞手法。（）

4.在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点，而《白公

鹅》则突出了白公鹅慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点。（）

5.“猫的性格实在有些古怪。”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。（

）

六、阅读短文，完成练习。

义务“导航员”

新西兰南端的福沃海峡，布满了礁石与暗流，是历来令大小船只望而生畏

的地方。尤其是在过去科学技术不太发达的时候，经常会有船只触礁沉没。

1880年福沃海峡里来了一只海豚，只要有船来，这只海豚便快速地游过去，

然后一下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁。久而久之，水手们给这

只海豚起了个名字叫“杰克”。大家都知道，只要跟着杰克走就绝不会触礁。由于

杰克“导航有功”，新西兰政府专门发布了一项法令保护杰克。

一天，一艘名叫“企鹅号”的客轮通过福沃海峡，杰克像往常一样游过来

导航，水手和客人们都站在甲板上大声地向杰克欢呼。可是就在杰克跃出水面

的时候，船上的一个醉汉突然掏出手枪向杰克射击。枪响之后，杰克再也没有

浮出水面，蔚蓝色的大海上只留下了一个带血的旋涡。事后醉汉被抓去法办了，

可是人们从此失去了一个无价的导航员。

没有了杰克，福沃海峡上变得事故频繁，水手们也越发怀念他们的老朋友。

几个月之后，海面上又出现了杰克的身影，所有的人都高兴得手舞足蹈。

杰克就像什么也没发生过