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幼儿园小班语言活动教案《好奇的小象》--第1页

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幼儿园小班语言活动教案《好奇的小象》

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活动目标：

1.理解故事。

2.能用自己的话简单讲述故事。

活动重点：

让幼儿了解大象的外形特征。

活动难点：

通过观察画面让幼儿理解故事内容。

活动准备：

《好奇的小象》ppt。

活动过程：

一、谈话导入。

教师出示图片，引导幼儿说出大象的明显特征。如：有四条粗粗

的像柱子一样的腿，有两个大大的像扇子一样的耳朵，一条长长的大

鼻子，还有胖胖的身体。

二、欣赏故事。

1.观看课件1师：看看小象的鼻子是怎样的？它在想些什么？

幼：小象的鼻子是短短的，它在想鳄鱼吃的是什么

2.观看课件2（鳄鱼）师：小象来到了什么地方？河里的木头

是谁？

3.观看课件3师：看看发生了生么事？（引导幼儿看图并说出鳄

鱼正在咬住岸上边小象的鼻子，让幼儿观察小象的鼻子被拉得长长

的。）

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4.观看课件4师：小象使劲拉呀，拉呀，它的鼻子拉得长起来

了，鳄鱼放开了小象的鼻子。

5.观看课件5师：小象的鼻子变长了之后可以做什么事情？（引

导幼儿回答出故事中的意思）

6.观看课件6师：原来小象的鼻子变长了有这么多好处啊！让我

们一起看看其它的小象都在干什么。

三、师生共同复述故事。

教师带领幼儿一起看课件复述故事的内容，帮助幼儿梳理思路，

知道小象鼻子的作用。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后把故事讲给自己的爸爸妈妈听，同时在爸爸妈妈

的帮助下了解鳄鱼的特性。

附故事：好奇的小象

从前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。

可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鳄鱼拿什么当饭吃

呢？

请问，小象对着河里一根木头似的东西有礼貌地问，您知道鳄

鱼拿什么当饭吃吗？到这儿来，小家伙，我小声告诉你。于是，小

象把头伸过去，木头一口就咬住了它的鼻子。我就是鳄鱼，我今天

午饭就吃小象了！哎呀，快放开我！小象哼哼着说。他使劲拉呀，

拉呀，鼻子都拉长了……鳄鱼终于噗的一声放开了他。

鼻子真痛啊！

忽然，有只苍蝇飞来，长鼻子啪地一下就打死了苍蝇。肚子饿

了，长鼻子一下就卷起一把草，送进嘴里去了。

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长鼻子真有用！小象的兄弟姐妹们都跑来找