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辽宁非遗实习报告

第1篇：非遗工作汇报

为更好地传承和弘扬优秀的民间文艺,保护宝贵的民族文化遗产,堰桥实验小学在

2012年成立了“无锡民间文艺校园实践基地”,并聘请中国泥人博物馆研究员高

级工艺美术师徐存才、无锡市蓝印花布博物馆馆长徐瑞才、无锡市民协副主席、

被誉为“江南百灵鸟”的吴歌大师唐建琴等数十位艺术家担任校外辅导员,分门

别类指导课题研究中的“吴歌剧社”、“阿福工坊”、“吴韵吟诵社”“乡音小

学堂”“小脚丫寻寻团”等五个社团开展具体研究活动。

活动期间,这些民间艺术家们先后多次来校,深入班级辽宁非遗实习报告中间,手

把手地教学,辽宁非遗实习报告在与艺术家零距离的接触中,尽情吸取非遗文化的

精髓,学校还在校园电视台开辟了一档用无锡方言播报的“老小讲劲头”栏目,并

在校园里设立了一个“非遗小学堂”的宣传栏,堰小学子在一系列参观、访问、

考察、调研等实践活动中,了解了无锡深厚的文化底蕴,感悟无锡人民的勤劳勇敢、

敢为人先、包容大度的精神,激发了爱乡爱国情感。

辽宁非遗实习报告的生活除了学习之外,作为中国人,传承承载着人类的文明,民

族精神、民族情感、民族凝聚力的非物质文化遗产也是非常重要的,因为这是一

个国家所独有的象征。此次活动中的每一个节目都充分体现了彩虹小学的在艺术

教育的道路上所追求的目标,让每一个孩子都能“尖山马灯”是戴村镇申报的省

级非物质文化遗产名录的项目,是民间艺术传统文化的奇葩,已被列入浙江民族民

间艺术（造型艺术）重点保护,从前在春节期间举行隆重的马灯盛会是戴村云石

一带数百年来流传下来的民间风俗。随着时代的发展,老一辈传承者相继去世,能

系统地表演马灯的辽宁非遗实习报告为数不多,马灯文化面临着传承危机。为了

保护和传承马灯文化,云石小学开展了“非遗文化进校园”活动,使学校成为马灯

文化传承的主要阵地。通过活动的开展,调动辽宁非遗实习报告了解非遗知识的

兴趣,激发其学习民间文化,热爱民间文化,参与保护传承民间文化遗产的热情,丰

富素质教育的方式和内容,促进全面发展。

据悉,该校还将把“尖山下马灯”编入校本教材,让这一非物质文化遗产在云小教

育沃土生根、发芽、开花、结果。

今年北京回民学校“非遗进校园”的主题是“共赏非遗艺术,品鉴民族美食”,活

动期间将举办“非遗”课程讲座、“非遗”小吃品鉴、“非遗”文化互动体验等

内容,旨在培养辽宁非遗实习报告们对民族文化的认知感和认同感,从而能够自觉

主动地“保护非遗、传承非遗”,人人争做非物质文化遗产的承接人。参与其中,

感受传统文化带给我们的“多彩童年”,享受“幸福人生”

北京回民学校负责人表示,学校三年来重点打造的“非遗进校园”活动已逐渐成

为学校的特色品牌项目,深受辽宁非遗实习报告们的欢迎。在学校制定的“课

外活动计划”大课表中,“非遗”课程以其较为成熟的活动课程模式,有效带动了

其他兴趣小组、辽宁非遗实习报告社团的发展。今后,学校将继续坚持“课外活

动计划”的普及性、公益性、创新性等原则,挖掘社区、博物馆、文委等周边文

化资源,为辽宁非遗实习报告提供形式多样、丰富多彩的校园活动

为了让辽宁非遗实习报告近距离了解非物质文化遗产,让非物质文化遗产得到传

承,3月18日,中国小屯教育集团铁西路小学特邀安阳殷都区被列为安阳市级非物

质文化遗产的五花炮拳的传承人栗如明、麦秆画的传承人黄艳泳、剪纸的传承人

董焕娇、糖画的传承人李峰走进校园开展“非物质文化遗产传承人进校园”活动。

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在活动现场,栗如明和他的徒弟们表演了徒手套路及刀、