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幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非

常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备

过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每

次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为

大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《小班美术优秀教案《美丽的花瓶》含反思》这是优秀的小班美术

教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1.欣各种花瓶，感受工艺品的美。

2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊

花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：

一、1.出示花瓶，引导幼儿观察。

①这些花瓶漂亮吗屈,老师.教案,网出,处!哪几部分最漂亮

②这些花瓶一样吗什么地方不一样

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2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口

有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有

“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

二、探索创作

1.引导幼儿学习花瓶造型的设计。

①出示范例，激发幼儿的创作欲望。

②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进

行组合变化的方法来设计花瓶。

2.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣。

③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

三、幼儿创作教师指导

1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。

四、讲评

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣、评

价。

活动反思：

新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿

相互交流、相互欣、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼

儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作

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品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣，并说说自己最喜欢哪幅作品，为

什么喜欢。在欣作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用

点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在

相互交流、相互欣中幼儿都得到了提高。

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