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幼儿园小班科学教案小班科学活动好听的声音--第1页
幼儿园小班科学教案小班科学活动好听的声
音
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班科学教材第三章《奇妙的声音》，详细内
容包括：了解声音的产生、认识不同的声音、探索声音的传播、学会
用语言和动作表达自己对声音的感受。
二、教学目标
1.让幼儿知道声音是由物体振动产生的，能够感受到生活中的各
种声音。
2.培养幼儿对声音的敏感度，提高他们对声音的辨识能力。
3.培养幼儿用语言和动作表达自己对声音感受的能力，激发他们
对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点
难点：声音的产生和传播原理。
重点：让幼儿学会倾听、辨识不同的声音，并用语言和动作表达
自己的感受。
四、教具与学具准备
教具：音响、话筒、小鼓、铃铛、羽毛、气球等。
学具：小纸杯、棉签、橡皮泥、小木棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
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幼儿园小班科学教案小班科学活动好听的声音--第2页
（1）教师手持音响，播放不同种类的声音，让幼儿闭上眼睛倾听，
猜猜是什么声音。
（2）教师展示用话筒说话，让幼儿观察话筒的振动，感受声音的
产生。
2.例题讲解（10分钟）
（1）教师用小鼓、铃铛等物品发出声音，让幼儿观察振动现象，
引导幼儿了解声音是由物体振动产生的。
（2）让幼儿分组，每组选一种物品，通过振动产生声音，其他组
员倾听并猜猜是什么物品。
3.随堂练习（10分钟）
（1）教师播放一段有各种声音的视频，让幼儿辨识并说出自己听
到的声音。
（2）让幼儿用学具（如小纸杯、棉签等）模仿不同的声音，感受
声音的多样性。
4.声音传播探索（10分钟）
（1）教师演示声音在空气中的传播，如吹气球、拍手等，让幼儿
观察声音传播的现象。
（2）让幼儿用棉签堵住耳朵，感受声音传播受阻的情况。
5.表达声音感受（10分钟）
（1）教师提问：“你们听到这些声音有什么感觉？”引导幼儿用
语言和动作表达自己的感受。
（2）让幼儿模仿喜欢的声音，并分享给其他小朋友。
六、板书设计
1.大好听的声音
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幼儿园小班科学教案小班科学活动好听的声音--第3页
2.副声音的产生与传播
3.内容：
（1）声音是由物体振动产生的。
（2）声音可以通过空气传播。
（3）我们可以用语言和动作表达自己对声音的感受。
七、作业设计
1.作业题目：寻找生活中的声音
请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中的声音，记录下来，
并用自己的话描述这些声音。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.教师应及时反思本次教学活动，针对幼儿在课堂上的表现，调
整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：带领幼儿参观科学馆，了解更多关于声音的知识，
激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析
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