2018-2022年北京市初三（上）期末物理试题汇编：探索微观世界的历程.docx

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2018-2022北京初三（上）期末物理汇编

探索微观世界的历程

一、多选题

1．（2022·北京西城·九年级期末）下列说法中正确的是（）

A．常见的物质是由大量的分子、原子构成的

B．原子是由不带电的原子核和带负电的电子构成的

C．铁块很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力

D．用力可以把冰糖块碾成粉末，这说明冰糖的分子很小

2．（2019·北京通州·九年级期末）下列说法中正确的是

A．发电机工作过程中把电能转化为机械能

B．我国家庭电路的电压为220V

C．原子是由原子核和核外电子构成的

D．电磁波在真空中的传播速度3×105m/s

3．（2019·北京石景山·九年级期末）下列说法中正确的是

A．经验表明人体的安全电压是36V

B．原子是由原子核和核外电子组成的

C．电风扇在工作时是将机械能转化为了电能

D．家庭电路中的空气开关跳闸，可能是电路中某处发生了短路

二、单选题

4．（2021·北京市八一学校附属玉泉中学九年级期末）下列说法中正确的是（）

A．原子是由原子核和核外电子组成

B．导体的电阻是由电压和电流决定的

C．只有负电荷的定向移动才形成电流

D．电路两端只要有电压，电路中就会有电流

5．（2021·北京丰台·九年级期末）关于原子和原子结构，下列说法中正确的是（）

A．原子是由原子核和核外电子构成的

B．原子的质量都集中在电子上

C．原子不可再分

D．原子结构类似实心球

6．（2020·北京平谷·九年级期末）下列带负电荷的粒子是

A．电子 B．原子核 C．质子 D．中子

7．（2018·北京大兴·九年级期末）中国科技馆有一个“卢瑟福粒子散射实验演示仪”，如图甲所示．年，卢瑟福和了的助手利用高速的粒子轰击金箔，穿过金箔的粒子在荧光屏上呈现出亮点．年，卢瑟福根据大量的实验结果提出了原子的核式结构模型．图乙中所示的四种模型中与卢瑟福的原子模型最为相似的是（????）

A． B． C． D．

8．（2018·北京大兴·九年级期末）2016年3月3日，物理学家杰拉德?杰克逊和史蒂芬?霍维试图就反物质湮灭释放巨大的能量来制造宇宙飞船的推进器．反物质是由反粒子构成的，反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反．那么，根据你的理解，如图关于反氢原子的结构示意图，正确的是

A． B． C． D．

三、选择题

9．（2019·北京丰台·九年级期末）自从汤姆生发现了电子，人们开始研究原子的内部结构。科学家提出了许多原子结构模型，在20世纪上半叶，由英国物理学家卢瑟福提出的，最为大家接受的原子结构模型为（??）

A．“实心球”模型 B．“DNA”双螺旋结构

C．“太阳系”模型 D．“方形”空心结构

四、综合题

10．（2022·北京平谷·九年级期末）阅读下列短文，回答问题。

磁制冷

在古代，人们采用的是天然冰块来制冷保鲜。随着人类社会的不断发展，制冷手段也在不断进步，这同时也反映了人类在发展的过程中对高品质生活的追求。

19-20世纪，伴随着冰箱走入千家万户，人类的制冷材料和技术取得很大发展。出现了我们所熟知的氟利昂制冷。作为冰箱最常用的制冷剂--“氟利昂-12”对我们生存的环境带来了很大的破坏，是引起臭氧层空洞及臭氧层变薄的原因之一。

为了保护环境，科学家们一直在研究开发无害的新型制冷剂或其它制冷技术。20世纪二十年代末，科学家发现了磁性物质在磁场作用下温度升高的现象，称为磁热效应。磁制冷的基本原理就是借助磁性材料的磁热效应。当磁性材料等温磁化时，向外界放出热量；当磁性材料绝热退磁时，温度降低，并从外界吸取热量。对磁性材料反复进行等温磁化和绝热退磁就可以获得低温，实现磁制冷（如图所示）。2002年世界上第一台能在室温下工作的磁冰箱被研制出来，之后汽车磁制冷空调也被研究出来。在中国科技馆“挑战与未来”展厅，就有关于磁制冷有两个展品：磁热效应演示器和磁冰箱模型。

与传统的气体制冷技术相比，磁制冷不会产生环境污染，是一种绿色制冷技术。目前，该技术已广泛应用于低温及超低温领域，室温磁制冷技术还有待于继续研究攻关。低温磁制冷装置具有小型化和高效率等独特优点，所以其在生产、生活、科技等众多领域都有很广阔的发展前景。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）磁制冷的基本原理就是借助_______。

（2）在科技馆中磁热效应演示的展品中，当转动手轮使磁制冷材料进入磁场时，外界温度升高，离开磁场时，外界温度降低。请你根据观察到的现象提一个可探究的科学问题_______。

（3）与传统的气体制冷技术相比，磁制冷技术的优势是_______。

11．（2020·北京门头沟·九年级期末）阅读短文并回答问题

半导体

物质存在的形式多种多样，固体、液体、气体、等