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《大班幼小衔接教案20篇美术》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班幼小衔接教案20篇美术！

活动目标：

1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。

2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。

3、感受节日快乐的气氛。

4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

5、参与节日游戏。

活动准备：

1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。

2、范画一张。

活动过程：

1、引题：

教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我

们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯

笼……）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们来把开

心的时刻留下来，把它画下来，好吗？

2、出示范画。

教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？

这个小朋友在干什么呀？

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幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，

有的在欣赏彩带……3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，

接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画

脚。

巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、

眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。

鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。

作品评析：

（1）幼儿自评。

教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得

最好。

（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最

好。你最喜欢哪一幅呢？

（3）教师评画。

活动反思：

属于“综合-探索”的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动

形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术

的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。

本课的学习内容与学生的生活有密切联系，课堂气氛异常活跃，学

生们争着讲述过新年的乐趣：长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等

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等。学生的作业让我感动、让我惊叹，也使我感悟。我佩服于每一位同

学的进步、他们的创造性、他们的想象力。让我深深体会到，作为教师，

教师的态度是关键，教师要尊重学生，信任学生，孩子们喜欢什么，需

要什么，选择什么，这些都是作为教师应该关注的问题。美术作业是运

用想象思维、培养创作能力的学习环节，这里我把作业的主动权交给学

生，让他们根据自己的实际情况和兴趣，自主选择适合自己的绘画内容。

虽然我没有规定学生必须画成什么样，但是大部分学生都能发挥自己所

长，较出色的完成了作业。这样做可以让学生们都变为热情的参与者、

有能力的参与者，符合小学生的心理特点，使的学生们不再把作业当成

任务，而是绘画乐趣。

新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学

生根据自己的实际水平完成绘画作业，切实为每个学生提供思考、创造、

表现的机会，发挥学生各自不同的绘画优势，激发他们绘画的兴趣，提

高他们的积极性和组织一贯性