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大班体育平衡游戏教案

【篇一：大班体育活动——好玩的平衡木】

大班体育活动——好玩的平衡木

健康组：黄秋玲活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，探索平

衡木的多种玩法，利用平

衡木进行身体的各种平衡能力的训练，发展孩子的创造性。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验体育活动带

来的快乐，提高幼儿的自我保护能力。

活动准备：平衡木4个，音乐，头饰（乌龟、兔子）各一个。活动

重点：双手支撑，双脚在平衡木两侧向前左右行进跳的技能。活动

流程:

一、准备运动：

韵律操（快乐运动）

二、动作练习

1、向幼儿提问：你们平时是怎样玩平衡木的呢?和幼儿一起走过平

衡木，第二次在平衡木上跨过障碍物往前走；第三次带幼儿用手撑

地，双脚撑平衡木爬过去。

2、学习新的动作：教师示范，幼儿练习——双手支撑，双脚在平衡

木两侧向前左右行进跳的技能。

3、教师：“平衡木好玩吗？我相信你们还有更多更好玩的方法，

你们来尝试一下好吗？”

4、幼儿分组自由探索平衡木的各种玩法。

三、竞赛活动：

1、教师出示兔子头饰，请小朋友帮助它选一个最好的方法进行接力

（跳）

介绍规则：每队幼儿分两边站好进行接力游戏，幼儿先用手撑平衡

木，双脚左右向前行进跳的方法，中间的两条平衡木由孩子自己选

择最佳方式跳过去。对面的幼儿以同样的方法回来。

）

介绍规则：每队幼儿分两边站好进行接力游戏，用手撑平衡木，双

脚在平衡木上爬过去，中间的两条平衡木由孩子自己选择最佳方式

爬过去。对面的幼儿以同样的方法回来。

3、小结

四、放松活动：

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1、龟兔以自己的优点进行了比赛，现在他们也成了好朋友了。

2、自由结伴游戏。

【篇二：大班体育活动好玩的平衡木】

大班体育活动《好玩的平衡木》

活动目标：

1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。

2.发展动作的协调性、灵敏性。

教学准备：平衡木4根、音乐

活动过程：

一、热身运动

二、自由探索玩平衡木的方法。

师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的

东西？（平衡木）

平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上

玩各种各样的方法。）

三、用平衡木来锻炼。

（1）师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼

方法好而且多呢？

（2）幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、

爬等等。

（3）教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提

醒幼儿注意安全。

（4）幼儿展示在平衡木上玩的方法。

四、合作玩平衡木

1.师：老师可以将平衡木摆成不同的图形，在上面玩，比如摆成一

辆火车，来，宝贝儿们，快速穿越火车吧。幼儿用自己喜欢的方法

穿越平衡木。

2.幼儿自己摆成不同的图形，玩平衡木。

3.游戏：骑在平衡木上玩。先自己感受，让幼儿说一说骑在上面的

感觉，然后比赛。

五、放松整理

1.放松。幼儿在舒缓的音乐声中放松身体。

2.整理各种材料，离开运动场地。

【篇三：大班组体育大课间平衡活动方案】

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我运动我健康我快乐

——2014年10月—12月大班组“体育大课间”活动方案

一、指导思想

《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调

的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标