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幼儿园小班教案《我的小鼻子》含反思--第1页

幼儿园小班教案《我的小鼻子》含反

思

小班教案《我的小鼻子》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿

知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法，幼儿了解鼻子的作用，幼儿具有爱护鼻子的

意识，快来看看幼儿园小班《我的小鼻子》含反思教案吧。

活动目标

1、幼儿了解鼻子的作用。

2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。

3、幼儿具有爱护鼻子的意识。

4、了解多运动对身体有好处。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备

1、醋、花露水(用杯子装好)

2、翘鼻子噜噜故事课件

3、纸巾若干、垃圾桶

活动重难点

活动重难点：了解鼻子的作用，掌握保护鼻子的方法。

活动过程

(一)导入部分

1、观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心的小朋友画的一幅画，这副画

没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?(出示一张未画完整的画

像，引导幼儿说出画像上少了鼻子)师:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子。鼻子对

我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻子。

(二)了解鼻子的作用

1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿

用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味，如：醋、花露水，并给

予说对的幼儿鼓励。

师：今天老师给小朋友带来了两样东西，请小朋友们帮老师分辨一下，看看它

们是什么?

(幼儿闻味道，自由表达)师：你是用什么闻出来它们的味道的呢?

引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻到过什么气味

师：你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自己的经验说一说自己闻到过的

味道，如饭菜香味、苹果的味道、臭味等)

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2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。

师：小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?

教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧，嘴巴闭上，让幼儿感受鼻子

不能呼吸的难受。

师：现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏。请把你的小鼻子捏紧，嘴巴闭

上，不要说话，看谁坚持的最久。(坚持一会之后，教师先松开鼻子，夸张的做出

很难受的样子)师：啊!太难受了，老师坚持不住了，太难受了!刚才你们捏住鼻子

不能呼吸是什么感受呢?难不难受啊?

师：我们的鼻子除了闻味道，还可以用来干什么?(引导幼儿说出呼吸)

(三)了解保护鼻子的方法师：我们的小鼻子真能干，既可以闻味道又可以呼

吸，我们一定要保护好我们的小鼻子。现在我们来分享一个小故事，叫《翘鼻子噜

噜》，我们一起看看噜噜它保护好自己的小鼻子了吗?

1、观看课件《翘鼻子噜噜》，幼儿了解保护鼻子的方法。

师讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?还有哪些东西不能塞到鼻子

里?(幼儿自由回答,根据回答教师做补充)师：噜噜向鼻子里塞东西，最后让鼻子受

伤了。我们要保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,玩耍时注意避免

碰到鼻子;流鼻涕及时擦。那你们知道怎么擦鼻子吗?

2、幼儿正确擤鼻涕的方法师：最近天冷了，很多小朋友都感冒了，老师看见

很多小朋友都在流鼻涕，老师想看看小朋友是怎么擦鼻涕的?

(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕，教师观察。