2023届高考二轮总复习历史+核心素养练+训练5　历史解释类+Word版含解析.docxVIP

训练5历史解释类

1.(2022山东烟台三模)下表所示是部分史籍中关于汉代“博士”的记载。这说明汉代“博士”的设置()

记载

出处

博士“(董)仲舒通五经,能持论,善属文”

《汉书·儒林传》

博士“明于古今,温故知新,通达国体”

《汉书·成帝纪》

博士“学通行修,博识多艺,晓古文、《尔雅》,能属文章者为之”

《汉旧仪》

A.是治国思想多元化的表现

B.反映了儒学受到挑战的现实

C.是文学艺术大发展的因素

D.适应了加强国家治理的大局

2.明代地方官并非严格按照客观性的法律条文对案件做出审判,而是以是否违反“礼”,作为是否应该受到惩罚的依据,同时用“情”“理”“义”等话语对当事人进行劝诱和教导。明代地方官此举()

A.表明理学开始成为统治思想

B.导致社会秩序日益混乱

C.反映出君主专制统治的弱化

D.发挥了儒学的教化作用

3.(2022湖南永州三模)下面是中英美三国关税平均税率比较表。

年份

1922年

1934年

中国

5%

31.3%

英国

33.3%

43.3%

美国

38.5%

53.2%

上表数据变化说明,这一时期()

A.中国民族资本发展环境有所改善

B.中国争取关税自主权的成果有限

C.英国经济相较美国经济更具竞争力

D.西方资本主义列强关税率稳步提升

4.(2022江西南昌三模)1902年以后,梁启超、马君武都曾在他们的文章中介绍马克思及其主张;孙中山在1912年也曾认为“麦氏(即马克思)之资本公有,其学说得社会主义之真髓”;1918年以后李大钊和陈独秀等人专门介绍马克思主义。这一发展过程反映了()

A.近代中国历史的新趋向

B.救国道路探索趋于一致

C.马克思主义的广泛传播

D.国人对新思想普遍关注

5.(2022山西吕梁三模)1954年,文化部设置出版事业管理局,建立了全国统一的编校制度、稿酬制度,统一了部分出版物的版本、定价及书刊进出口等。国家还规定了一般书籍排印正文所使用的字体,而供工农群众阅读的通俗读物和儿童读物,其正文应尽可能用较大的字体排印。这些举措()

A.适应了国家战略的需要

B.彰显了社会主义公有制的优越性

C.满足了民众的文化需求

D.提高了广大知识分子的社会地位

6.(2022重庆主城区三模)公元前242年罗马设置了最高外事裁判官,根据所谓“公平”“正义”的原则,按照统治阶级的利益与要求,有针对性地调整新出现的种种社会关系,从而建立了一套与公民法不同,专门调整罗马人与外国人之间关系的万民法。由此可知,万民法()

A.全盘沿袭了罗马公民法的内容

B.促进了罗马共和国向帝国的转化

C.克服了公民法狭隘的民族性

D.消除了罗马公民与自由民的差异

7.(2022湖南永州三模)卢梭说:“在未使人成为人以前,绝没有必要使人成为哲学家。”他提出做“自然人”,不做“社会人”,呼吁人们重新关注自己真实的情感和自然的天性。卢梭的观点()

A.强调哲学是最高级的学问

B.说明人应该学会理性思考

C.体现了“天赋人权”思想

D.表达了对理性崇拜的反思

8.十月革命后,针对《土地法令》中包含的“平分土地”的方针,列宁解释说:“土地平均使用不过是达到完全的社会主义的一种过渡办法。为了社会主义的胜利,它选择这些过渡办法的时候,必须向被剥削劳动农民小农让步,因为这些办法不会危害社会主义事业。”据此可知,列宁()

A.意在指出新经济政策的必要性

B.欲瓦解临时政府的阶级基础

C.试图推行战时共产主义政策

D.丰富和完善了社会主义理论

9.(2022四川成都三模)1920年末,列宁领导的全俄电气化计划开始实施。列宁把该计划称为“第二党纲”,认为这是一个为期不下十年,把俄国转到共产主义所必需的真正经济基础上去的伟大经济计划。据此可知,全俄电气化计划的实施()

A.得益于苏俄社会经济的恢复发展

B.完善了特殊时期的经济体制

C.有利于探索国家现代化的新模式

D.突破了西方国家的技术封锁

10.(2022四川南充三模)1960年,法国总统戴高乐邀请赫鲁晓夫访法,会谈时,提出“缓和、谅解、合作”的政策主张,同时他也主张欧洲国家在经济、文化、技术、旅游等方面同苏联相互交流和接触。这一转变()

A.加速了欧洲一体化进程

B.反映美苏冷战重心的转移

C.表明法美两国关系破裂

D.有利于缓和冷战的紧张局势

训练5历史解释类

1.D根据材料信息并结合所学知识可知,汉代“博士”的设置适应了加强国家治理的大局,故选D项;自汉武帝采纳董仲舒尊崇儒术的建议之后,儒家思想逐渐成为社会的主流意识形态,而不是呈现“思想多元化”现象,排除A项;儒学遭遇挑战是在魏晋南北朝时期,这与题干时间不一致,排除B项;题干表格内容仅是述及汉代“博士”的学识与修养,并没有述及“博士”的设置使得文学艺术出现了繁荣现象,排除C