〖生物〗观察周边环境中的生物课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

VS它们是同一种生物吗？鸡枞菌白罗伞

观察周边环境中的生物人教版·初中生物·七年级上册·第一单元·第一章·第一节

1.学会科学探究的方法之一——观察；2.说出观察的方法和步骤；3.初步掌握生物的归类方法。学习目标

请同学们用5分钟的时间带着问题看课本2-5页的内容。思考：如何观察环境中的生物？观察时需要注意哪些问题?（完成学案“思”的部分）自学指导

观察不是随便看看，而是“仔细查看”。有目的有计划

一、确定观察目的01二、明确观察对象02三、做好观察记录03四、交流观察结果04观察校园、公园或林地中的生物

一、确定观察目的形态、结构生活环境生活习性

二、明确观察对象注意不要破坏植物！观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。

二、明确观察对象注意不要惊扰它们！观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境。

三、做好观察记录观察记录表生物名称特征生活环境观察人观察时间班级天气情况观察地点边观察边记录；进行真实客观的记录，并从观察结果中寻找规律；不能篡改。

四、交流观察结果将观察的结果在班内进行交流。

观察是科学探究常用的一种基本方法。

放大镜

显微镜

望远镜

照相机

摄影机

有明确的目的。1要有计划和耐心3按照一定顺序，做好记录。2积极思考，多问“为什么”。4观察

合作探究——尝试区分菠菜和油菜（5分钟）菠菜油菜

我们观察到的生物大多是动物和植物。除此之外，还有哪些常见的生物？真菌细菌病毒

当堂训练10分钟，独立闭卷。

知识总结观察周边环境中的生物合作探究——尝试区分菠菜和油菜苗观察校园、公园或林地中的生物确定观察目的明确观察对象做好观察记录交流观察结果科学方法——观察观察工具观察注意事项观察对象动物、植物、真菌、细菌、病毒

练习与应用一、概念检测1.下列有关观察的叙述，正确的是（）A.用眼睛随便看也是观察B.观察需要依据观察目的进行C.观察对象相同，观察结果一定相同D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容要有目的看受各种因素的影响准确、如实记录B

练习与应用一、概念检测这段文字中说到哪些植物？又提到了哪些动物？“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。

练习与应用二、拓展与应用观察下图中植物的排列方式，描述你观察到的现象，想一想这样排列的意义。互生对生轮生簇生通过特定的叶序排列，植物能够优化叶片的空间分布，避免相互遮蔽，使整株植物能有效地利用阳光进行光合作用。