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《第三单元》试卷(答案在后面)
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、阅读下面的语段,完成下列小题。
①“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。蜡烛黄晕的光照着这些叶子和花,仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。”(选自朱自清《荷塘月色》)②“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。白花如同碧天里的星星,仿佛点着无数的街灯。黑夜如同泉水一般,静静地洒在这一片叶子和花上。”(选自郭沫若《天上的街市》)
请分析两段文字在表现“月光”时所运用的修辞手法,并说明其效果。
2、阅读下面的诗句,完成下列小题。
①“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”(选自张继《枫桥夜泊》)②“明月几时有?把酒问青天。”(选自苏轼《水调歌头·明月几时有》)
请分析这两句诗在表现作者情感时所运用的手法,并说明其效果。
3、阅读下面的诗句,完成下列要求。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)这句诗出自哪位唐代诗人的作品?
(2)请用简洁的语言解释“绿”字在这句诗中的运用手法及其效果。
4、阅读下面的文言文,完成下列要求。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:’不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
(1)请翻译下列句子:“子路率尔对曰:‘千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。’”
(2)请分析孔子对四位弟子的回答的不同态度。
5、请根据下文,完成下列各题。
下列加点字音形完全正确的一项是()①“罹”字读作“lí”,意思是遭遇、遭受。②“纨绔子弟”的“纨绔”指穿丝绸衣服的子弟,比喻娇生惯养、不务正业的富贵人家子弟。③“咄咄逼人”的“咄咄”形容气势汹汹,盛气凌人。④“翩翩起舞”的“翩翩”形容轻快地跳起舞来。
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
6、请根据下文,完成下列各题。
下列各句中,没有语病的一项是()①我国科学家们经过长期艰苦努力,终于破解了这一世界级难题。
②为了实现中华民族的伟大复兴,我们要继承和发扬伟大建党精神。
③随着经济的发展,我国的科技事业取得了举世瞩目的成就。
④为了使我们的祖国更加繁荣富强,我们这一代人肩负着重大的历史使命。
A.①②③④
B.①②③
C.④
D.③④
7、阅读下面的诗句,完成下列题目。
【甲】
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
【乙】
对海而歌,山鸣谷应,风起水涌。
(1)解释下列词语在句中的意思。
①【甲】诗中的“葵”:________②【乙】诗中的“应”:________
二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)
第一题:
阅读下面的文章,完成下列小题。
《生活的色彩》
在生活的长河中,每个人都像一片叶子,在风雨中飘摇,在阳光下闪耀。我们的一生,或许会经历各种各样的色彩,而这些色彩,正是我们生活的写照。
1、()阅读下面的句子,解释下列词语在文中的意思。
(1)“飘摇”(第1段)
(2)“写照”(第2段)
2、()根据文章内容,简要概括文章的主旨。
3、()文章中运用了哪些修辞手法?请举例说明。
第二题:
现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列题目。
在寂静的夜晚,你抬头仰望星空,那皎洁的月亮,仿佛是一面明镜,照亮了夜空,也照亮了人们的心田。月亮,这个古老的星辰,承载着中华民族的无数传说与情感。自古以来,诗人墨客们对月亮的赞美与描绘,无不表达了对美好生活的向往和对家乡的思念。
【文章选段】
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
——唐·张继《枫桥夜泊》
1、请解释下列词语在文中的意思。
(1)皎洁
(2)承载
2、根据文章内容,简要概括月亮在中华民族文化中的地位。
3、请结合文章内容,谈谈你对“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这句诗的理解。
三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)
第一题:
阅读下面的文言文,完成下面的题目。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺
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