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第三章基因的本质第2节DNA的结构人教版(2019)生物必修2
格里菲思艾弗里赫尔希/蔡斯是遗传物质肺炎链球菌体内转化实验肺炎链球菌体外转化实验噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA结构决定功能温故知新DNA是如何储存遗传信息的?
学习目标010203DNA结构特点体现了生命的物质性,DNA结构模型的构建可以提高学生探究能力、合作能力和动手能力(生命观念、科学探究)理解并掌握DNA分子的结构特点(科学思维)在DNA结构的认识过程中,充分体现了科学家们热爱科学、崇尚真理的科学精神(社会责任)
脱氧核糖P含氮碱基O12345HOHA腺嘌呤C胞嘧啶G鸟嘌呤T胸腺嘧啶脱氧核糖PA脱氧核糖PC脱氧核糖PG脱氧核糖PT【资料1】20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。元素组成:C、H、O、N、P1分子脱氧核苷酸=++.1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基一.DNA双螺旋结构模型的构建合作出真知
要求:请大家利用手中的模型组件,小组合作完成4种脱氧核苷酸的构建,注意每种组件所对应的的结构。一.DNA双螺旋结构模型的构建构建模型1:脱氧核苷酸分子鸟嘌呤(G)腺嘌呤(A)胞嘧啶(C)胸腺嘧啶胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤磷酸脱氧核糖化学键
腺嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤(A)胞嘧啶(C)鸟嘌呤(G)鸟嘌呤脱氧核苷酸一.DNA双螺旋结构模型的构建构建模型1:脱氧核苷酸分子合作出真知胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶(T)
HOHH2O4种脱氧核苷酸脱水缩合连接生成DNA长链:一.DNA双螺旋结构模型的构建脱氧核糖PA脱氧核糖PC脱氧核糖PG脱氧核糖PT磷酸二酯键12345O
一.DNA双螺旋结构模型的构建构建模型2:脱氧核苷酸链要求:请同学们利用手中构建好的脱氧核苷酸,小组内部合作构建1条含有10个脱氧核苷酸的脱氧核苷酸链并展示。合作出真知2:001:591:581:571:561:551:541:531:521:511:501:491:481:471:461:451:441:431:421:411:401:391:381:371:361:351:341:331:321:311:301:291:281:271:261:251:241:231:221:211:201:191:181:171:161:151:141:131:121:111:101:091:081:071:061:051:041:031:021:011:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:500:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:00
沃森卡文迪什实验室
沃森克里克我能帮你理解生物学内容我能帮你理解物理原理合作
DNA衍射图谱DNA衍射图谱呈现“X”形DNA呈螺旋结构推断【资料2】1951年富兰克林和威尔金斯给DNA拍了多张X射线衍射图谱威尔金斯富兰克林双螺旋三螺旋一.DNA双螺旋结构模型的构建
【资料3】富兰克林通过衍射图谱得出的DNA为螺旋结构且直径(螺距)为2nm,经过显微镜测得DNA的2条链、3条链的直径都是2nm,由此她推测DNA可能由2条链的双螺旋或3条链的三螺旋结构,接着她又分别测定2条和3条链的含水量,结果发现2条链DNA与实际DNA含水量相符。DNA呈双链结构12312双螺旋三螺旋一.DNA双螺旋结构模型的构建
NPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNPNP两条脱氧核糖核苷酸链是如何排布的呢?磷酸基团是亲水的,碱基是疏水的科学小提示DNA双链的基团应该位于DNA的外侧,部分位于内侧。碱基磷酸亲水疏水√NPNPNPNPNPNPNPNPNPNP碱基如何配对?
嘧啶有1个环(更短)嘌呤有2个环(更长)如果是相同碱基配对,那么DNA的直径不固定推测:嘌呤同嘧啶配对?哪种嘌呤与哪种嘧啶配对呢?【资料4】威尔金斯计算出DNA分子螺旋的直径与长度:①DNA的直径是固定的,均为2nm。一.DNA双螺旋结构模型的构建
沃森克里克查哥夫我给你们带来一条重要信息
【资料6】沃森和克里克改变了碱基配对的方式:让
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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