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硬笔书法教案(真题16篇)--第1页
硬笔书法教案
硬笔书法教案（通用16篇）
硬笔书法教案篇1
教学目标：
1．通过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的
复习巩固，形成初步的书写技能。
2．通过欣赏钢笔书法作品，培养学生对钢笔书法的赏析能力和
审美能力。
教学准备：
书法欣赏使用的作品教学时间：
教学过程：
一、指名讲书法家的小故事，使学生对书法产生兴趣。
二、练一练：
1．要求学生临摹诗句，注意：书写时要注意字的结构。
2．抄写古诗，提示：
一.要求学生先观察每个字的特点，做到心中有数再写；
二.要把每个字写的正确、匀称、端正；
三.每句诗，字的结构不同，笔画有简有繁，要注意写得大小一致
性，使诗句从整体上看协调、美观。
四.注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调
美。
三、书写练习教师巡视指导。
四、欣赏作品。
1．欣赏名家作品。
2．欣赏自己的作品
3．师生进行相互评议。
硬笔书法教案篇2
教学目的：
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及
硬笔书法教案(真题16篇)--第1页
硬笔书法教案(真题16篇)--第2页
写法。
教学重、难点：
让学生运笔写好竖。
教学时间：
教学过程：
竖：竖画在汉字中起着支柱的.作用，必须写得挺拔坚劲，它要象
一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可
左歪右斜，更不能弯腰曲背。
（1）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下
落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，
最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。
悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、
平、年、都”等字中的悬针竖。
（2）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。写法
是右下落笔，稍按，然后转笔直下，
收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的
左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。
（3）短竖：起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。短
竖在与短横相逢时，起笔不作顿。如“日、且、贝、具”等字中的短
竖。有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。
硬笔书法教案篇3
教学目标：
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及
写法。
教学重、难点：
让学生运笔写好撇。教学时间：
教学过程：
撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平
衡字势的作用。撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处
恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线
硬笔书法教案(真题16篇)--第2页
硬笔书法教案(真题16篇)--第3页
条由粗而细，颜色由深到浅。撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度
要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当。
（1）短平
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