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同课异构评价表--第1页

保华小学2014年春季学期“同课异构”评价表

活动内容同课异构活动时间

授课教师课题

班级评课教师

评价记录

项目内容分值得分备注

1、目标正确、具体、落实得好；

2、教学无知识性、科学性、思想性错误；

教学目标3、传授知识与培养能力相结合；

与

教学内容4、重点突出，难点突破，时间分配合理；

5、知识容量、内容编织、知识衔接、过渡科学合

理、自然有序。

1、体现主体，重视启发，能根据学生特点采用不

同的教法，照顾到不同层次的学生；

教学结构2、充分发挥学生的主动性、积极性；

与

3、整堂课围绕教学目标，紧凑有序，层次分明；

教学方法

4、教学设计渗透新课程理念，体现三维目标；

5、教学措施、方法得当、有效；

1、能正确流利使用普通话，语言表达流畅、吐字

清晰、有感染力；

2、教学基本功扎实；

教师素养

与3、板书规整、条理清晰；

教学技能

4、驾驭课堂能力强，反馈与矫正及时充分，方法

灵活多样；

5、教态端庄、和蔼、自然、大方；

1、完成教学任务；

学生学习

活动与教2、学生参与度大、主动性强、课堂气氛活跃；

学效果

3、教学效果显著，学生学习意识增强。

多媒体

熟练使用多媒体并能制作简单课件

运用

总分

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