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语文人教版三年级下册《七颗钻石》--第1页
七颗钻石》教学设计
孙美霞
教材分析：
《七颗钻石》是人教版小学语文三年级下册第五单元中的一篇精
读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。
课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘
在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的
母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生
神奇变化的故事。鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点，教学
目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上，培养大胆想象的能
力，同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生，他们
对知识的把握需要教师的正确指引，学生对课文的内容虽容易把握，
但对情感的体验不是很深，因此要求教师在课堂上创设一定的情境，
方能更好地实现预期目标。为此确定的教学重难点是：能从水罐的一
次次变化中体会爱心的神奇力量；能发挥丰富的想象力为课文“补
白”。
教学目标：
1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语；
2、正确、流利、有感情地朗读课文；
3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇
力量；感知童话丰富的想象力；
4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重点：
正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点：
能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的
丰富想象力。
教学准备：
课件、音乐伴奏
语文人教版三年级下册《七颗钻石》--第1页
语文人教版三年级下册《七颗钻石》--第2页
教学流程：
第二课时
一、回顾课文，整体感知。
孩子们，晴朗宁静的夜晚，当你凝望北方的星空时，有七颗星星
特别引人注目，这七颗星星晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，这就是北
斗七星。关于北斗七星的来历有个非常神奇又美丽的传说，你们想不
想知道？今天我们来一起学习俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的童话
《七颗钻石》。（齐读课题）
我们学习一篇课文，都是从课题开始的。读了课题，你的小脑袋
里都产生了怎样的问号？（学生自由说）
好，带着这些问题，就让我们一同走进课文去寻找答案吧。
二、精读课文，感悟真情。
（一）、学生自由读课文，整体感知课文内容。
重点指导读好以下句子：
①当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的
水。
②她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放
着，罐子里的水还是满满的。
③当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
④就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
⑤这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了
一股巨大的清澈又新鲜的水流。
⑥那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
（二）再读课文，感受水罐的神奇变化。
1、水罐发生的变化可真神奇啊！默读2-4段，是什么使水罐发生了
如此神奇的变化？你是怎么知道的？画出相关的句子，指导朗读。
重点指导下面的段落：
小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，
还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又
语文人教版三年
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