语文三年级下册《语文园地五》核心素养分层学习任务单带答案解析.pdfVIP

语文三年级下册《语文园地五》核心素养分层学习任务单带答案解析--第1页

【新课标】三语下核心素养分层学习任务单

语文园地五

一、单元阅读主题：大胆想象

二、单元语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：交流读过的有关想象的课文，感受大胆想象的乐趣。【语文要素】

思维能力：能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。【语文要素】

审美创造：走进作者想象的世界，感受想象的神奇。

教学重点和难点：

1．大胆想象，写一个想象故事。

2．能欣赏同学的习作并提出修改建议。

四、本课新课标学习任务单。

一、填空题(共4分)

1.【主题训练】从多个角度确定自己的习作主题。

1

（）可以针对人或物的特点展开想象。我可以写“一本有魔法的书”“的”“

________________________________________________

的”等。

___________

2

（）可以猜测人或物丰富的内心活动。我可以写“小树的心思”“”“”等。

_______________________

3

（）可以大胆假设，畅想世界。我可以写“假如人类可以冬眠”“假如”“假如

______________________

”等。

______________________

【答案】(1).一棵会说话(2).树(3).一条会飞(4).鱼(5).猫头鹰的想法(6).听听蒲公英的内心

(7).我会飞(8).天上没有了太阳

【解析】

【详解】

本题考查确定自己的习作主题。本题启发我们可以从多个角度展开奇妙的想象。我们可以从中选择一个最有趣的想象当作自己本

次习作的主题，并为它拟一个恰当的题目。

（1）可以针对人或物的特点展开想象。可以写一只会飞的猪；一条会跳的蛇。

（2）可以猜测人或物丰富的内心活动。可以写听听小猪的心声；白云的思考。

（3）可以大胆假设，畅想世界。可以写假如我有一支神笔；假如我有一件隐身衣。

二、语言表达(共4分)

2.看下面的简图，我们可以把它想象成足球停在球场上，或者太阳从地平线上升起，还或者是为狗狗进出开的圆门……请充分发

挥神奇的想象，再写出两种你的想象吧：

___________________________________________

【答案】1．一个在地上滚动的铁环2．球拍上的乒乓球。

【解析】

【分析】

【详解】

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本题考查看图想象。

语言准确、得体，充分发挥想象力，你觉得这像什么，答案不唯一，合理即可。

示例：一轮红日正从地平线上冉冉升起。

一个铁圈在操场上滚动。

一枚硬币树立在课桌上。

三、填空题(共8分)

3.拿出你的“魔法笔”，照样子，让下面的圆变得与众不同，体会想象的神奇。

蜗牛

【答案】

【解析】

【详解】

本题考查思维的拓展。

确定题干所给的信息，围绕一个中心发散思维即可，想想一个“圆”可以衍生哪些事物，将圆想象成很多不同的物体，比如时

钟、气球、足球、篮球、镜子等；可以从多方面想象，感受大胆想象的乐趣，答案不唯一。

示例：足球镜子

4.从多个方面展开想象，写出精彩的故事。

1

（）《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的。因此这样的想象很合理。根据这个思路，________可

能想成为________。

2

（）《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思路，