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幼儿园小小建筑师教育教案--第1页
幼儿园小小建筑师教育教案
幼儿园小小建筑师教育教案
一、教学目标
1.让幼儿对建筑、建筑师有一定的了解，激发他们对建筑学习的兴趣
与热情。
2.培养幼儿的动手能力，并发扬他们的想象力、创新能力和合作精神。
3.提高幼儿的语言表达和沟通能力，培养良好的协作意识与信心。
二、教学内容
1.什么是建筑
2.建筑师是谁：建筑师的工作内容以及需要的技能
3.幼儿的建筑设计和制作
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三、教学方法
1.观察法
2.演示法
3.实践法
4.创造性思维方法
四、教学步骤
一、导入环节
老师向幼儿们介绍今天的主题：小小建筑师。让幼儿想象自己是建筑
师的情景，这个情景要非常丰富有趣，激发他们的注意力
二、建筑的介绍
1.建筑的定义：建筑是人们为了居住、劳动、娱乐、文化而建设的建
筑物，包括的范围非常广泛。
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2.老师会给幼儿们看一些建筑物，并且辅以图文，让幼儿能够更好地
理解和认识各种不同的建筑物。
3.幼儿看完建筑物后老师可以启发幼儿想象一下，未来他们能建造什
么样的房子，这里要尽可能的让幼儿发挥自己的脑海，多发问引导，
让他们撰写自己完美的建筑设想。
三、建筑师是谁
1.建筑师的定义：负责建筑物的设计、施工、维护等工作的专业人员。
2.老师可以向幼儿讲解建筑师的工作内容以及在建筑过程中需具备的
何种能力，如：良好的数学基础、扎实的物理知识、较好的绘图技巧
等。
3.为了让幼儿更好地了解建筑师的工作和技能，老师可以和幼儿们一
起讨论，让幼儿发挥自己的想象和创造力，探讨一些反复思考的问题。
四、幼儿的建筑设计和制作
1.老师通过自己的讲解，让幼儿了解了建筑设计的主要内容以及重要
性。
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2.老师向幼儿宣布有机会发挥自己的想象力和创造力，为自己设计并
制作一座自己喜欢的建筑，提供建筑材料。
3.通过动手实践，幼儿们慢慢掌握建筑的基本知识和技能，想象出属
于自己的建筑梦想。
五、全班共享
1.在完成自己的建筑设计并制作完成后，老师将问到几位幼儿分享自
己的作品，通过自己的想象力和创造力，形象地表达出来。
2.幼儿可以在小组内共享自己的设计作品，然后来与大家分享自己的
作品，一起探讨创意灵感和设计思路。
六、结束环节
1.回顾今天的学习，评价学习成果。
2.向家长汇报今天的学习情况，与家长共同关注幼儿的成长。
3.让幼儿思考：作为小小的建筑师，还有哪些地方能够学习和提高呢？
五、教学评价
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1.学生听讲专注，基本能理解课堂所学内容。
2.学生与老师和同学之间能够良好地互动交流，建筑知识得以顺利展
示出来。
3.学生的动手能力和想象力得到了提升。
4.反馈家长：让家长更好地了解幼儿在学校的表现情况，也方便家长
更好地配合学校工作。
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