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幼儿园小剪纸家手工教案--第1页
幼儿园小剪纸家手工教案
主题:幼儿园小剪纸家手工教案
教学对象:幼儿园儿童
学习目标:
1.了解剪纸的历史及传统文化内涵。
2.掌握基本剪纸技巧。
3.培养幼儿的空间想象能力,创意思维和手眼协调。
教学内容:
1.导入:唐朝剪纸故事的讲解。
2.基础知识学习:剪纸的历史和传统文化内涵的讲解。
3.技能训练实践:
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(1)教师示范剪纸技巧和细节。
(2)幼儿分别拿起剪刀和纸开始进行练习。
(3)教师在幼儿前方示范一轮后,然后请学生跟随示范进行剪纸练习。
(4)幼儿进行自由剪纸活动,发挥他们的想象力和创造力。
(5)教师粘贴展示幼儿们的作品。
4.小结:回顾本节课学习内容,概括提高。
教学流程:
教师进行教学时,应深入浅出,适应幼儿的认知和理解能力。教学流
程如下:
第一步:导入
1.教师介绍唐朝剪纸故事,激发幼儿对剪纸的兴趣。
2.引导幼儿发表对剪纸文化的了解和感受。
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第二步:基础知识学习
1.讲解剪纸的历史和传统文化内涵。
2.分享一些有趣的剪纸作品。
第三步:技能训练实践
1.教师进行示范,引导幼儿正确使用剪刀,保持安全。
2.幼儿跟随教师进行练习操作。
3.幼儿自由活动,发挥想象力和创造力。
4.教师进行跟进,帮助幼儿完善作品。
第四步:小结
1.回顾本节课学习内容,概括提高。
2.与幼儿一起回顾成果,讲解归纳概括幼儿的收获和不足之处。
课前准备:
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1.剪纸图案和纸张。
2.剪子,胶水和彩笔。
教学方法:
1.情境教学,激发幼儿的学习兴趣。
2.示范教学,带领幼儿理解剪纸技巧。
3.启发式教学,调动幼儿的主动参与。
学习评估:
1.评估幼儿剪纸的完成度。
2.评估幼儿的学习习惯和参与率。
3.给予反馈,增强幼儿的自信心和学习动力。
板书设计:
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小剪纸
剪纸的历史和传统文化内涵
剪纸技巧
创造力和想象力
教学后记:
本节教学通过运用情境教学和示范教学法,把传统文化剪纸的知识和
技术传授给了幼儿。幼儿们在实践中积累了经验,培养了空间想象力,
创意思维和手眼协调,注重参与感的教学过程使幼儿学习更加主动积
极,收获颇丰。通过剪纸这项手工活动,让幼儿在愉悦中感受中华传
统文化底蕴,培养孩子们的审美能力和艺术素养。
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