2022届高考物理一轮复习-物理思想方法与高考能力要求22课件-人教大纲版2.pptVIP

解恒定电流电路问题的常见思维方法1．极限思维法 极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大和极小或极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论．当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的．选择题不同于其他题型，有时对结果的得出，不需要很严密的计算，只要能够大致地了解并弄清楚其结果的范围或变化趋势就行了．因此，在做选择题时，采用极限思维法极为简便且可以大大缩短做题时间．物理思想方法与高考能力要求（十）第一页，编辑于星期一：十三点五十分。第一页，编辑于星期四：二十点三十分。

【例1】在图甲所示的电路中，电源的电动势恒定，要想使灯泡L变暗，可以() A．增大R1的阻值 B．减小R1的阻值 C．增大R2的阻值 D．减小R2的阻值第二页，编辑于星期一：十三点五十分。第二页，编辑于星期四：二十点三十分。

解析：因电容器具有“隔直通交”的特征，所以其电路可等效画为图乙.当R2的阻值减少并趋于零时，L被短路，灯泡L变暗；当R1的阻值增大并趋近于无穷大时，可视为断路，总电流趋于零时，灯泡L也变暗，所以选项A、D正确．答案：AD第三页，编辑于星期一：十三点五十分。第三页，编辑于星期四：二十点三十分。

2．等效电源法 (1)讨论定值电阻消耗的功率时，一般直接利用公式P＝I2R或P＝进行求极值． (2)讨论可变电阻消耗的最大功率时可用等效电源法，将其他串联电路的电阻R0与电源的内阻r之和看作新的电源内阻，再利用外电阻等于内电阻时，电源输出功率最大进行分析．第四页，编辑于星期一：十三点五十分。第四页，编辑于星期四：二十点三十分。

【例2】如图所示，R1为定值电阻，R2为可变电阻，E为电源电动势，r为电源内电阻，以下说法中正确的是()A．当R2＝－R1＋r时，R2上获得最大功率B．当R2＝R1＋r时，R1上获得最大功率C．当R2＝0时，R1上获得最大功率D．当R2＝0时，电源的输出功率最大第五页，编辑于星期一：十三点五十分。第五页，编辑于星期四：二十点三十分。

解析：在讨论R2的电功率时，可将R1视为电源内阻的一部分，即将原电路等效为外电阻R2与电动势E、内阻为(R1＋r)的电源(等效电源)连成的闭合电路如右图所示，R2的电功率是等效电源的输出功率，显然当R2＝R1＋r时，R2获得的电功率最大，选项A正确．在讨论R1的电功率时，由I＝及P1＝I2R1可知，R2＝0时，R1获得的电功率最大；故选项B错误，选项C正确，在讨论电源的输出功率时，(R1＋R2)为外电阻，内电阻r恒定，由于题目没有给出R1和r的具体数值，所以当R2＝0时，电源输出功率并不一定最大，故选项D错误． 答案：AC第六页，编辑于星期一：十三点五十分。第六页，编辑于星期四：二十点三十分。

3．特殊值法【例3】如图电路中，电源相同，各电阻器阻值相等，各电流表的内阻相等且不可 忽略不计．电流表读出的电流值分别为I1、I2、I3、I4.下列关系式中正确的是() A．I1＝I2B．I1＜I4 C．I2＝2I1D．I2＜I3＋I4第七页，编辑于星期一：十三点五十分。第七页，编辑于星期四：二十点三十分。

解析：因电流表的内阻不可忽略，采用特殊值法，设电流表内阻与各电阻器的阻值R相等，电源内阻为零，则I3＝I4＝E/(2R)，I2＝E/(5R/3)，I1＝E/(5R)，显然有I1＜I4，I3＋I4＝E/R＞I2，故选项B、D正确．答案：BD第八页，编辑于星期一：十三点五十分。第八页，编辑于星期四：二十点三十分。

4．能量守恒法【例4】某商场安装了一台倾角为30°的自动扶梯，该扶梯在电压为380V的电 动机带动下以0.4m·s－1的恒定速率向斜上方移动，电动机的最大输出功率为4.9kW，不载人时测得电动机中的电流为5A．若载人时扶梯的移动速度和不载人时相同，则这台自动扶梯可同时乘载的最多人数为_______．(设人的平均质量为60kg，g取10m·s－2)解析：设可同时乘载最多人数为n，此时，电动机处于最大输出功率状态，在该状态下，电动机的输出功率一方面转化为扶梯转动所需功率，另一方面转化为n个人以恒定速度向上移动所需功率．根据能量转化与守恒定律，有4900W＝380×5W＋mngvsin