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看谁跳得高体育大班教案

看谁跳得高体育大班教案通用

看谁跳得高体育大班教案通用1

活动目标：

1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的

障碍物。

2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象

力和创造力。

活动准备：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出

更多更好玩的办法。

(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩

法，让全体幼儿跟学。

（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）

（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更

多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教

师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标

志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选

手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，

哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第

一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油）

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束

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活动。

体育游戏活动案例：双脚玩纸球

游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品

的`能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

游戏准备：

用纸裹成的球若干。

游戏过程：

第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发

放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终

点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，

最快一组为胜。

第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏

开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球

夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起

点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。

规则：

1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。

2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。

建议：

双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行

的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例

如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。

大班体育游戏活动走步游戏

主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交

叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、

闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步

走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、

踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

走步游戏例如：