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中班家长见面会发言稿〔精选4篇〕

中班家长见面会发言稿〔精选4篇〕

中班家长见面会发言稿篇1

友爱的家长伴侣：

晚上好!

特别感谢大家能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动，感谢大家对我们工作的支持。家长是孩子的第一任教师，家庭训练对于孩子的影响特别重要。家园携手对孩子进展同步训练，是促进孩子安康进展的必由之路。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。〞

今日，和大家聚在一起，主要想和家长伴侣们沟通以下几件事情：

一、上学期幼儿的表现分析

优势表现：

1、喜欢上幼儿园，对各类活动的乐观性都比拟高。

2、生活自理力量有了很大的进步，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水，在自我效劳和为别人效劳上有了很大进步，许多孩子能胜任值日生的工作。如，排椅子、倒垃圾、等。

3、情愿与教师和同伴交往，同伴间的冲突明显削减，会正确的使用礼貌用语。

4、对各类体育活动都感爱好，身体的敏捷性、协调性得到了很大的进展。

5、集体活动时遵守集体规章，留意力比拟集中，乐观动脑筋，踊跃发言，大胆表达自己的想法和意见。

6、生活常规比拟好，表如今午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。

有待进步的方面：

1、自我管理的意识和力量较差，东西丢三落四，玩具、水彩笔、图书顺手乱扔，不能做到东西用完后放回原处，做事不能善始善终，不留意整理，留烂摊子，需教师屡次提示才能摆放整齐。

2、个别孩子自控力量比拟差，集体活动时留意力时间短。

3、个别孩子生活卫生习惯还不是太好，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。需教师特地拿出时间盯着才完成任务。

4、几个孩子很淘气，如在户外活动时几个孩子在外面打打闹闹，教师不出去叫他们，他们不主动进来。

5、个别孩子动手力量较差，如，不会叠被子，不会整理床铺，鞋子穿反了，外套穿倒了。

6、共享意识还不够，共享日小伴侣从家带玩具，自己玩，不情愿和小伴侣共享。

二、班级状况介绍。我们班是由我和刘教师组合做好以后的工作。

我和刘教师虽然从没有合作过，新来的刘教师是一个阅历丰富的教师，我信任以她那颗对待孩子真诚的心，我们必定能很好的协作，信任我们接下来的工作也肯定会让各位家长放心和满足。本学期我们班共有32个小伴侣，其中女孩17名，男孩15名。这学期进来了1名新生，他是从小班转上来的小伴侣(林星明)，目前这位小伴侣的适应状况都很好，很快的融入了我们这个集体，小伴侣们也很喜欢他们，信任他们如今也很喜欢上幼儿园了。

二、教学状况介绍。

本学期我们连续用的是我们主题式教材，一共6本教材，主题式(1—4册)、宝宝欢乐识字、数学练习册。我负责语言方面(语言、社会、自然、安康、早阅)，汪教师负责数学方面(数学、美术、音乐)

三、介绍孩子们的进展状况和本学期的进展目的。

自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的进步，在目前状况来看，我们班的孩子们力量比平行班的孩子要强，主要表达在日常生活中，在动手力量方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做。

其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经根本没有喂饭的状况了，挑食的习惯也渐渐看不到了，饭量也增大了许多，而且吃完饭我要求孩子们不仅要把碗勺摆放好，而且吃完饭后要自己用抹布擦桌子，小伴侣们特别愿意，而且擦的也很干净呢!平常喝水的杯子都是小伴侣们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能整理得很整齐。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能渐渐培育孩子们的责任意识和动手力量。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是特别情愿帮大人们做事的，平常班上小伴侣们可都是抢着干活的。

本学期除了培育孩子的动手力量之外，我想培育孩子们解决问题的力量，平常常常能听到小伴侣来告状，发生一点小冲突都想得到教师的关心，盼望教师能来帮助解决，而我如今想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。

注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

四、关于家园沟通以及家园协作方面的问题。

1、关于良好行为习惯的培育

(1)孩子良好行为习惯培育的一贯性、全都性。

孩子良好行为习惯的培育需要我们家长和教师一起协作，有的孩子在家习惯较差，在幼儿园也时常会有不好的行为习惯消失。盼望家长能和教师一起，共同协作让孩子在幼儿园和在家都一样，做一个懂礼貌、讲卫生、讲文明的孩子。在家，家长也要以身作那么