幼儿园学习故事合集-大班 .pdfVIP

幼儿园学习故事合集-大班--第1页

坐不住的孩子

——大班

马上就要进行集体教学活动了，孩子们陆续回到自己的座位上坐

好，老师开始讲述今天教学活动的主要内容。刘金洋坐在自己的位子

上没在仔细听，他正用手撩前面白纹涵的小辫子。白纹涵皱了皱眉，

将自己的小椅子往前挪了

挪，刘金洋想将白纹涵的椅

子向自己这边拉近一点，于

是两个孩子开始拉拉扯扯

起来，发出了一些声音。我

向他们这边瞟了几眼，但没

有说什么。这时白纹涵突然叫了起来：“老师，刘金洋拽我的椅子……”。

我大声地对刘金洋说道：“刘金洋，你给我坐好，再不听话，就让你

出去！”刘金洋听到我的话，他怯怯地坐直了身体，瞪大眼睛看着

我，脸上流露出内疚的表情。白纹涵接着又说道：“他刚才还拉我的

辫子。”我说：“好了，刘金洋向白纹涵道歉，以后不能欺负小朋友，

听见没有？”刘金洋听了，向白纹涵道了歉，但不一会儿，他又去

惹别的小朋友。

老师的话：从刘金洋的表现可以看出，他是一个调皮好动，注意

力容易分散，自控能力比较弱的孩子。对于刘金洋不正确的行为要及

时制止，我们要有耐心，对孩子的违规表现要不厌其烦，反复提醒。

幼儿园学习故事合集-大班--第1页

幼儿园学习故事合集-大班--第2页

拼图的乐趣

——大班

晨间游戏时候，孩子们对拼图都特别感兴趣，刚开始孩子们就把

有关联的图片一下拼了出来，剩下的拼图不由得使你们大家都皱起眉

头来，左试试，右比比都不对，急

得直抓头。这时在一旁观察的李梓

睿小朋友兴奋得叫起来：“这块应

该放在这，你看这不是吗！”边说

你边把一块拼图放在了合适的地

方。孩子们很迅速的从很多小拼图

中找出了边缘上的拼图拼搭起来，

拼着拼着大家就逐渐遇到了困难，

手里拿着拼图想了半天也没有找

到要放的合适地方，于是我提示你们：“翻到卡片后面，看看标记，

会不会找到他的位置呢？”你们急忙翻到后面看了看，很快找到了对

应的位置。

老师的话：孩子们对于简单的四拼、十拼的兴趣已经淡化，比较

喜欢数量较多，有困难的拼图，而且很善于观察，老师也会引导你们

学习观察和分析拼图之间联系的方法，根据拼图之间的颜色，图案等

进行判断。

幼儿园学习故事合集-大班--第2页

幼儿园学习故事合集-大班--第3页

美丽的蝴蝶

——大班

在绘画活动“美丽的蝴蝶”中，我让孩子们注意图形的对称并感

受蝴蝶翅膀的对称美。我先出示了一幅有着各种颜色的“美丽的蝴蝶”

范画让孩子们观察蝴蝶的结构，有几部分组成，先画什么再画什么。

然后我进行示范，让孩子们了解把