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聚焦工程创造力的自动化专业核心课程群建设

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）课程群建设的思路与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、自动化专业核心课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）现有课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）课程内容与实际需求的对接问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）学生能力培养的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、聚焦工程创造力的课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）以工程创造力为核心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）理论与实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）创新性与实用性并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、自动化专业核心课程群构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）课程设置与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

基础课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

专业核心课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

创新能力培养课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）课程内容优化与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

引入必威体育精装版技术与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

突出工程实践与应用能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）教学方法与手段改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、课程群实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）教学团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教师选拔与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

团队协作与沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教材与参考书目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

实验与实训平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）教学质量监控与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、案例分析与实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

课程群建设过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

学生能力提升成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）实践效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

学生成绩与就业情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

教师教学满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）存在的问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）项目总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）未来发展趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）进一步研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．