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幼儿园大班音乐教案(精选25篇)--第1页
幼儿园大班音乐教案（精选25篇）
幼儿园大班音乐教案篇1
活动目标：
1、通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的
结构，体验演奏活动中合作的快乐。
2、引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，
初步掌握看指挥演奏乐器的方法。
3、引导幼儿运用身体动作的和图谱来表现乐曲的节奏，初步掌握
看指挥演奏的方法。
活动准备：乐器、图谱。
活动过程：
一、熟悉音乐
1、连续两遍音乐入场，并做相关动作。
提问：你觉得这首音乐是怎么样的？好像在干什么？
2、听音乐进一步感受乐曲性质。
介绍：乐曲的作者、名称及内容。
二、熟悉图谱
1、听音乐，教师指图谱。
介绍：图谱中的三种图形分别代表三种乐曲，老师是根据乐曲声
音的特点来画的，请小朋友仔细听：他们像什么乐器发出的声音？
2、匹配乐曲。
3、请幼儿按节奏读图谱。
4、听音乐读图谱。
三、徒手练习
1、手打乐曲的动作，嘴发乐曲的声音，看图谱练习一遍。
2、看指挥，分乐器练习。
3、提出要求进一步练习。
四、配器演奏
1、轻轻拿出乐器，注意指挥的手势，看指挥演奏。
幼儿园大班音乐教案(精选25篇)--第1页
幼儿园大班音乐教案(精选25篇)--第2页
讨论：演奏的效果，提出要求注意的地方。
2、提高要求，再演奏一次，提醒幼儿互相倾听。
3、鼓励幼儿自由选择，交换乐曲演奏。
4、请幼儿当小指挥，进一步选择交换乐器。
幼儿园大班音乐教案篇2
设计意图：大二班的孩子很喜欢音乐活动，他们有极强的模仿能
力，对刺激和节奏都很敏感。而这首歌曲，旋律轻快简洁，歌词贴近
幼儿生活，有固定节奏音乐型。结合歌曲特点和大二班的实际情况，
让孩子通过边唱边做律动理解歌词内容，通过生活经验创编歌词，通
过律动和打击乐器辅助巩固节奏音型，从认知、情感、能力三方面发
展幼儿，让孩子感受艺术活动带来的乐趣。
活动名称：表情歌
活动目标：
1、通过听音乐、看FLASH动画熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的
兴趣。
2、能有兴趣的用律动、表情表现歌曲并能边唱边做律动。
3、掌××ㄧ×××节奏型，并尝试创编新的歌词。
活动重难点：
重点：在会学新歌的基础上尝试创编歌词和律动。
难点：掌握××ㄧ×××的节奏型。
活动准备：
自制多种表情图片、FLASH动画《表情歌》、各种打击乐器。
活动过程：
一、趣味性了解歌词。
1、出示表情图片。先出示高兴的表情图片，让幼儿观察后教师提
问。
师：小朋友你们看看，这个小朋友怎么了？
小：他很高兴。
师：那你从哪里看出他很高兴啊？
小：嘴角向上翘、眼角眯成线、眉毛弯又弯。
幼儿园大班音乐教案(精选25篇)--第2页
幼儿园大班音乐教案(精选25篇)--第3页
师：那你们也做一个高兴的面部表情给老师看看，好不好？
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