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幼儿园大班趣味英语教育教案

教案主题：趣味英语教育

授课对象：幼儿园大班

教学目标：

1.在玩乐的环境中，培养孩子对英语学习的兴趣。

2.通过趣味游戏增强孩子英语口语表达能力。

3.通过故事和歌曲，培养孩子对英语语音和语调的感知能力。

教学内容：

1.学习简单的英语词汇，如数字、颜色、动物等。

2.学习儿童英语歌曲和简短故事。

3.通过趣味游戏学习英语并巩固所学内容。

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教学准备：

1.英语卡片或图片，覆盖数字、颜色、动物等。

2.小提琴、吉他、钢琴等乐器。

3.适合幼儿听的简短故事。

4.适合幼儿的英语歌曲CD。

5.学习游戏道具如英语带点颜色的魔方等。

教学过程：

第一步：热身时间（5分钟）

教师播放英语歌曲，欢迎学生以唱歌、跳舞等方式加入到活跃的气氛

中，为后续的教学课堂打下基础。

第二步：英语单词学习（20分钟）

1.教师出示一张英语数字卡片，找一名学生说出相应数字。

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2.覆盖卡片数字部分，学生可以通过问问题进行猜测。如教师掩盖了

“7”这个数字，学生可能问：它是一位数吗？它是个偶数吗？然后学

生根据回答猜出它是7。

3.将游戏升级，每一个数字都可以表示颜色或图案。如学生可以根据

一个图案或颜色猜出与其相关联的数字。

4.对动物、水果等词汇用同样的方式进行学习。

第三步：故事学习（15分钟）

1.老师朗读故事，然后鼓励学生模仿，学习、大声朗读。

2.以插图或图片的形式展示故事中的人物和情景，协助学生理解故事

教育的核心。

3.让学生使用他们所学过的数字、颜色、动物等语言词汇，发挥他们

的创造力，完成故事续写的任务。

第四步：游戏时间（30分钟）

1.将带颜色、形状和图案的英语魔方交给学生，将其混合后，让学生

用自己的字母表组合出单词。

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2.在课堂的另一端，组织一场英语呼叫车比赛，让学生大声叫出乘坐

该车辆所应使用的英语语言。

3.组织一场拼写比赛，让学生站在不同的队伍中，用他们所学英语词

汇中的字母拼出单词。

第五步：课堂总结（5分钟）

在课堂结束前，老师可用自己简单的英语，回顾一下课堂时间的主题

内容，并鼓励学生在课后继续学习英语。

教学方法和手段：

1.持续学习英语的兴趣。

2.通过玩感性的教学方法，帮助幼儿培养在英语学习法的计算和操作。

3.运用多种方式和手段，使得英语学习更具有趣味性和生动性。

评估：

在课后询问孩子单词、颜色、数字等的发音。询问孩子英语歌曲或故

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事的内容或与之相关的单词。在游戏时观察判断学生应用英语的能力。

拓展：

1.持续学习和实践英语。

2.可以在教室里贴上英语标签，如颜色、图案、动物、车辆等图片，

帮助孩子随时学习英语。

3.让学生自己创作一个英文单词书，包括他们所学过的单词、颜色、

数字等，并用相同的语言词汇来组个填写单词书。

总结：

英语教育是幼儿园教育体系中的重要组成部分。对幼儿进行趣味英语

教育，通过游戏、音乐、故事等形式，增强孩子英语语言表达能力，