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幼儿园大班课后教学反思范文〔通用9篇〕

幼儿园大班课后教学反思范文〔通用9篇〕

幼儿园大班课后教学反思篇1

本次活动我大胆挑战了科学领域，选择了幼儿喜欢动物相

关的课程，动物是人类的朋友，对于动物喜欢吃什么，是怎样

生活、活动的，幼儿非常有兴趣，又通过操作底板，让幼儿初

步理解食物链的概念，增强了幼儿的环保意思。

本次活动就是从幼儿的兴趣和需要出发，从动物入手，帮

助幼儿整理已有经历，让幼儿在主动探究、经历探究的过程中

获得知识和快乐。

本次活动的优点：活动内容幼儿有兴趣，环节层层递进，

老师思路明晰，语言精练，声音童趣，能吸引孩子的注意，在

每次提问后老师都会稍作停顿，让幼儿有时间考虑、操作。表

达了孩子的主体性。

本次活动的缺点：

1、动植物分类到讨论大鱼吃小鱼中间衔接还不够自然。

2、在讲到环保方面，没有给幼儿时间进展如何保护环境

的讨论和考虑。

幼儿园大班课后教学反思篇2

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幼儿园大班课后教学反思范文(真题9篇)--第2页

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩

子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感

恩深化幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为即将毕业的大班

孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，引导幼儿体会父

母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的

快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也

要教育幼儿学会把自己的爱积极的反应给别人。培养孩子拥有

一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。

通过此活动，我意识到预设总是美妙的，想像总是无可挑

剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己

花了大量心思设计教案、准备教具，但施行下来却发现与预设

相比，在效果上还是有所差异。为完善此活动，现进展如下反

思：

在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很明晰，

一环扣一环，特别是活动导入局部老师运用富有感情的语言，

生动的肢体动作引导幼儿观看倾听多媒体故事课件《鸟妈妈救

小鸟》能吸引幼儿的注意力，震撼幼儿的心灵，能切入主题引

发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。但整

个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面

面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖

深挖透，使活动紧凑，到达教育目的，深化幼儿心田。因此，

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幼儿园大班课后教学反思范文(真题9篇)--第3页

此教学内容可拆分为两个活动进展，活动一以理解父母对自己

的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为

主体，进展展开。活动可修改为第一环节让幼儿倾听多媒体故

事课件《鸟妈妈救小鸟》导入主题，使幼儿理解妈妈对子女的

爱是那么的伟大，那么的无私，给幼儿以心灵上的震憾。第二

环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班

幼儿讲述照顾的辛劳。激发幼儿迁移经历，启发幼儿说说自己

妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与保护。

第三环节让幼儿观看《牛犊救母》的故事，让幼儿理解小牛为

救母亲可以连命都不要，感受小牛的孝顺之情。在此根底上进

展第四环节，让幼儿说说