10.单元整理课 大单元教学课件 统编版语文五年级上册.pptx

;;;;;;朗读达标;朗读达标;朗读达标;词句段运用;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;小凤教学自营店;

白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。;

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;试着运用对比的手法描写一种生活中的事物，突出它的特点。;试着运用对比的手法描写一种生活中的事物，突出它的特点。;试着运用对比的手法描写一种生活中的事物，突出它的特点。;;;;;小凤教学自营店;日积月累;[清露]清纯的露水。

[流响]指蝉长鸣不已，声音传得很远。流，发出。

[疏桐]高大的梧桐。疏，开阔、稀疏。

[居高]指栖息在高处。

[藉]凭借、依赖。;:古代官帽打结下垂的部分。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。;【诗意】;虞世南（558—638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。唐代书法家、文学家、诗人、政治家。与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。代表作有《出塞》《怨歌行》《赋得临池竹应制》等。;诗人借助写蝉的形体、习性和声音，抒发了君子应象蝉一样居高而声远，而不必凭借、受制于外物的感情，表达了诗人高洁清远的品行志趣。;??然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，也寄托着自己的感情。这就产生了咏物类诗歌。;蝉

唐李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。五更疏欲断，一树碧无情。;蝉

唐李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。五更疏欲断，一树碧无情。;蝉

唐李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。五更疏欲断，一树碧无情。;李商隐平生曾两度入官秘书省，但最终未能得志，处境每况愈下。该诗就是表达了他虽仕途不顺，却坚守清高之志。;;背诵《蝉》，并选择自己喜欢的咏物诗进行诵读积累。