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幼儿园大班语言精品教案《顽皮的小雨滴》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的故事》，

详细内容为第三节《顽皮的小雨滴》。通过讲述小雨滴在不同物体上

的跳跃，让幼儿了解雨水的形成和作用，培养幼儿对自然现象的好奇

心和观察力。

二、教学目标

1.让幼儿了解雨水的形成过程，知道雨水对大自然和人类生活的

重要性。

2.培养幼儿倾听、表达、观察、思考的能力，激发幼儿对自然现

象的探索欲望。

3.培养幼儿团结合作、乐于分享的品质，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解雨水的形成过程和作用。

教学重点：培养幼儿倾听、表达、观察、思考的能力。

四、教具与学具准备

教具：顽皮的小雨滴故事挂图、水滴形状的卡片、小雨滴玩偶、

PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师展示顽皮的小雨滴故事挂图，引导幼儿观察并讲述：“看，

这是一个顽皮的小雨滴，它在大自然中会发生哪些有趣的事情呢？”

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2.例题讲解

（1）教师讲述故事《顽皮的小雨滴》，引导幼儿关注雨水在不同

物体上的跳跃。

（2）通过PPT课件展示雨水的形成过程，让幼儿了解雨水是从哪

里来的。

3.随堂练习

（1）教师发放水滴形状的卡片，让幼儿根据故事内容进行排序。

（2）分组讨论：雨水对大自然和人类生活有哪些作用？

4.小组活动

（1）每组用彩泥、画纸等材料制作一个关于雨水的故事场景。

（2）组内交流：展示自己的作品，分享创作过程中的心得。

六、板书设计

1.课题：《顽皮的小雨滴》

2.内容：

（1）雨水的形成过程

（2）雨水的作用

（3）倾听、表达、观察、思考

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的顽皮小雨滴

2.答案要求：幼儿用画笔描绘出自己对故事中顽皮小雨滴的想

象，可自由发挥，但要体现出雨水的作用。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对雨水形成过

程的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

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2.拓展延伸：

（1）开展户外活动，让幼儿观察雨水在不同物体上的表现。

（2）组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成关于雨水的手工

作品。

（3）引导幼儿关注天气预报，了解雨水对日常生活的影响。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

教学难点：让幼儿理解雨水的形成过程和作用。

教学重点：培养幼儿倾听、表达、观察、思考的能力。