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幼儿园大班语言教案《小猫的故事》及教学反思(真题9篇)--第1页

幼儿园大班语言教案《小猫的故事》及教学反思

作为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思

我们可以拓展自己的教学方式，优秀的教学反思都具备一些什么特点

呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班语言教案《小猫的故事》及

教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班语言教案《小猫的故事》及教学反思篇1

【设计意图】

这次活动的设计主要是针对本学期幼儿学习习惯的培养之发展幼

儿的口语表达能力来设计的。这次活动旨在锻炼幼儿的思维能力，让

幼儿能大胆的说出自己想到和做到的事情，从而提高幼儿的口语表达

能力，并让幼儿通过图画来进行描述，积极的创编故事，根据自己创

编的故事来进行绘画。

【活动目标】

1、能根据图画讲述小猫的故事。

2、能根据图画，自己创编故事。

3、能运用绘画的方式，绘制故事发展的图画。

【活动准备】

相关课件、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象、水彩笔若干、

纸张若干。

【活动过程】

一、导入

师：小朋友们，你们好，我的名字叫“咪咪”。今天我给大家带

来了四幅画，这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友

可以看出发生了什么事？

二、引导幼儿观察、讲述四幅画

1、出示前三幅图画，说说你看到了什么？并进行模仿。

2、引导幼儿了解编故事。

3、幼儿猜想第四幅图的结果是怎样的，并进行讲述。

三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编

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出示长颈鹿、小猫、球等图片，引导幼儿想像故事情节，并初步

用语言表述出故事内容。

四、幼儿创作图画

幼儿自己画图画，并将给大家听。

五、交流分享

1、请幼儿展示自己创作的图画，并完整地讲出自己所编的故事内

容。

2、将自己画的画寄给小动物。

【活动反思】

本次活动是一个创编讲述的语言活动，对于小朋友来说看图讲述、

创编故事并进行绘画有一定的难度。在活动中小朋友能从图片的内容

了解到故事内容，并进行讲述，对故事中的动物形象也观察的非常仔

细，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不同

理解。在创编故事的情节中，幼儿能够积极动脑思考它们之间的有趣

的故事。并根据自己的故事进行绘画。

幼儿园大班语言教案《小猫的故事》及教学反思篇2

【活动目标】

1、能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。

2、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。

【活动准备】

1、幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。

2、课件《小猫的故事》、轻音乐。

【活动过程】

1、观察连环画图片。

（1）出示图片一：一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸

爸放在窗台上的一盆花碰到在地。

提问：画面上有谁？他在干什么？发生了什么意外？

（2）出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。

提问：猫爸爸看见后怎样了？

（3）出示图片三：调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼