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幼儿园大班语言教案春天的电话9篇

春天的电话1

活动目标:

1、感知童话故事,理解故事内容,,了解春天里的变化.

2、借助图片的暗示,讲述动物间的对话,记忆电话号码.

3、体验与同伴一起合作表演的快乐.

活动准备:

故事图片、胸饰

活动过程:

一、谈话导入

1、师:春天来了,天气暖和了.天上响起了春天的雷声,轰隆隆”,,

把睡了一个冬天的小熊给惊醒了..

(出示小熊图片)小熊醒来一看,啊,春天来了!,让我赶紧打个电

话,告诉我的朋友.”

2、出示小松鼠图片与卡片

师”小熊把电话打给谁了呢?”

“小熊对小松鼠说,喂,小松鼠吗?我是小熊,春天来了，树上的雪

融化了,快出来玩吧”

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学一学小熊说的话,初步掌握对话的结构.

3、师”小松鼠接到了小熊的电话,它也想告诉它的朋友.看看它

打电话给谁了?看着这张图,猜猜它说了些什么话?”

(根据图片,鼓励幼儿猜小松鼠的话.)

4、依次猜另几张图片的对话.

二、听老师完整地讲述故事一遍.

1、师”故事中,小熊第一个打电话,最后电话却又打给了小熊.

那小熊又会怎么做呢?这里有一个好听又有趣的故事叫”春天的电

话”.”

2、教师完整地讲述故事,边出示电话号码(留最后两个不拿出来)

3、提问帮助孩子理解故事内容,记忆号码

l小熊打给小松鼠的电话号码是多少?它说了些什么?(老师做小

松鼠,幼儿做小熊练习一次对话.)

l小松鼠打给小白兔的电话号码是多少?它说了些什么?(分角色

练习说一下)

l小白兔打给小花蛇的电话号码是多少?它说了些什么?分角色

练习说一下)

l仔细看看这三个电话号码,你有什么发现?

l猜猜小花蛇拨给小狐狸的号码是多少?

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l小狐狸拨给小熊的号码是多少?

4、出示大图

看看他们是怎么打电话的.

三故事表演

师”这么有趣的故事,想不想来表演一下?老师这里有小动物的头

饰,自己来选一个”

让幼儿自选小动物的头饰,一样的动物角色坐在一起.

分角色进行表演,老师讲旁白.

结束:还有许多冬眠的动物需要我们去打电话叫醒,我们去找找

吧.

春天的电话2

佛山教工二幼简慧茹

一、教学目标：

引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。感受

黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。要求幼儿能简单地学习

故事中的对话语言，记住电话号码。二、教学准备：录音机、磁带、

投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具7?/font8套。

重点：弄清楚小动物之间打电话的顺序及电话号码。

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