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幼儿园大班语言教案大班语言嫦娥奔月9篇--第1页
幼儿园大班语言教案大班语言嫦娥奔月9
篇
大班语言嫦娥奔月1
教学目标：
1、借助语言文字训练学生想象力、语言表达能力。帮助学生理
解课文内容，了解重点词句的含义。
2、引导学生在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发
表对故事中人物的看法，培养学生的理解、想像、思维、表达能力。
3.在语言文字中了解人物特点，鉴赏人物形象，感受意境美，培养审
美能力
4、有感情地朗读课文。
教学重难点：
通过课文中的关键词句感悟人物的特点是本课的教学重点。对人
物心情的准确把握是教学的难点。
教学过程：
一、吟诗赏月，引入课题
1、激趣：同学们，老师将在黑板上写一个字，在人们的眼里，
这个字的含义十分丰富，它有时代表着团圆、美满，有时又代表着忧
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幼儿园大班语言教案大班语言嫦娥奔月9篇--第2页
愁、分离，还有时代表着寂寞、凄凉┅┅它就是“月”字。（板书：
月）看到它你想起了哪些千古名句或故事呢？
2、老师现在播放的是《明月几时有》，它的歌词就是北宋文学家
苏轼的一首词《水调歌头》。请同学们看大屏幕：（出示月亮的图片）
月明星稀，风清月朗，这样的月夜多么迷人呀！于是，关于八月十五
中秋之夜，就留下了许许多多的传说，今天我们就来继续学习其中的
一个动人的故事——嫦娥奔月（板书：嫦娥奔）齐读课题
3、同学们，上节课我们学习了《嫦娥奔月》这篇课文，知道了
课文的主要内容。课文主要写了哪三个人物？（相机板书:嫦娥、后
羿、逢蒙）
4、他们分别是怎样的人？你能用课文中的一个词来概括吗？快
速默读16自然段（板书：力大无比，美丽善良，*诈贪婪）
二、精读课文16
1、后羿是个力大无比的人。请同学们自由读课文1—2段，划出
文中有关句子
2、学生回答（出示：后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，
‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下了九个太阳…….）
3、再读你划出来的句子，圈出重点词语，注意突出后羿的动作。
（重点抓住这一句来体会：“后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉
满神弓，‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下了九个太阳”。一连串动
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作的描写体现出了后羿的力大无穷、机智神勇，也写出了受老百姓敬
重的原因。）我们在读时应该突出这些词，读出壮美。请同学们带着
感情自己读读第二自然段。指名读。
4、总结学法并出示：我们刚才是通过抓住词句的方法来分析人
物的性格的。
5、自学课文36自然段，请同学们思考：逄蒙的*诈贪婪表
现在哪些地方？嫦娥又是怎样美丽善良呢？边读边动笔，圈画出文中
有关的词句。
6、分析逢蒙
（1）“*诈贪婪”什么意思？（虚伪狡诈、不知满足）
(2）原来逄蒙是这样一个人，那么他的*诈贪婪表现在哪些地方？
有个叫逄蒙的人，为人*诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
这件事不知怎么被逄蒙知道了，他一心想把后羿的
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