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幼儿园大班语言《雨是云的娃娃》教案

幼儿园大班语言《雨是云的娃娃》教案

【活动目标】

1、欣赏、理解散文诗，感受散文诗漂亮的语言和意境，能有感情

的朗诵诗歌。

2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简洁仿编诗歌。

3、了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水的滋润，

产生宠爱大自然的情感。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子仔细阅读的习惯，

激发阅读爱好。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

【活动预备】

教学PPT。

【活动过程】

一、导入激趣部分。

播放下雨的声音。

师：听，这是什么声音？（播放下雨的声音）原来是下雨了！

二、创设情境，欣赏PPT，理解诗歌内容。

1、理解诗歌前两句内容。

（1）师：小伴侣你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃

呢？（幼儿回答）

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（2）（出示ppt）。“雨是云的娃娃”。雨娃娃可调皮了，看，雨娃

娃是怎样落下来的？（看课件幼儿回答）它蹦蹦跳跳自天而下。

提问：从天下落下来有个好听的词叫“自天而下”，我们一起来说

一说。

（3）师：现在我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天上落下

来的样子。

2、学习诗歌第一段。

（1）完整欣赏四句诗歌内容。

师：雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化呢？

我们一起来看一看。

（2）分段欣赏ppt，大胆想象，理解诗歌前半部分内容。

①提问：雨娃娃走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）

点击ppt。

看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样？（幼儿用自己的话

完整的回答）

点击ppt“走到大海，大海笑起浪花。”

师：现在我是小雨点，你们都是大海。小雨点来啦，大海是怎样

的呢，我们一起来表演一下。（幼儿表演）

②提问：小雨点还走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）

点击ppt。

沙沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么？（沙漠很

干旱，特殊渴望有雨水来滋润。）

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小雨点走到沙漠了，（点击ppt）瞧：沙漠怎么了？张开了大嘴巴！

点击ppt“走到沙漠，沙漠张开嘴巴。”我们也学一学沙漠张开嘴

巴渴望喝水的样子。

③提问：小雨点连续向前走了，它还走到了哪些地方？（森林和

屋檐）

小雨点走到了森林和屋檐，它们都唱起了歌，森林唱的歌是怎样

的.？屋檐唱的歌是怎样的？它们的唱歌听起来有什么不一样。（沙沙

沙的声音听起来轻轻柔柔的，那我们朗诵森林句子的声音也要轻一些。

哗哗哗的声音听起来很嘹亮，我们朗诵屋檐句子声音就要高一些）

师：我们一起来学一学森林和屋檐的歌声。

（3）完整朗诵，理解诗歌第一段。

师：小雨点离开了妈妈都走过了这么多地方呢？我们再来欣赏一

下。

（4）有感情的朗诵诗歌第一段。

师：小雨点给这么多地方都带来了欢快，我们也用欢快的心情把

它们走过的地方一起来说一说。

（5）表演诗歌第一段。

师：小雨点真可爱呀，我想请小伴侣把它发生的事表演出来，我

是小雨点，这里有大海、沙漠、森林、屋檐，请小伴侣自由选择你宠

爱的角色，当小雨点走到你面前时就用诗歌的句子来说一说。

师：谁还情愿做小雨点，想表演哪个角色可以自己交换一下。

（6）提问：小雨点来啦，它除了走到了这么多地方，还会走到哪

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里，发生什么事呢？先请你们和旁边的小伴侣争辩一下再来回答。（幼

儿回答）

3、欣赏PPT，理解诗歌其次