部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案(名师推荐).docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案(名师推荐).doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。

A.忍气吞声

B.要求对方道歉

C.听之任之

D.找人报复

2.世界上最高的高原是(??)。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

3.下面不属于我国自然灾害特点的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

4.第一个登上月球的宇航员是(??)。

A.奥尔德林

B.美国阿姆斯特朗

C.迈克尔柯林斯

5.世界银行的主要职能是(??)。

A.给个人贷款

B.为富豪存款

C.向成员国提供贷款和投资

D.推动全球卫生健康事业的发展

6.第三次工业革命把人类带入了什么时代(??)。

A.蒸汽机时代

B.电气化时代

C.信息化时代

D.智能化时代

7.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

8.宽以待人,厚德载物为人宽容,既应该(??)。

①曲直不变?

②事事忍让?

③换位思考?

④讲求原则?

A.①②????B.①③????C.③④

9.(???)是真正的反思行为。

A.小明忘记带语文课本了,他反思一下,认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了

B.小华今天跟爸爸吵架了,她很后悔,觉得自己不应该对爸爸不尊重

C.小磊考试没考好,他心想,这些题我都会做,只是马虎而已

10.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

二.填空题(共10题,共38分)

1.君子(???),这句话的含义是指,君子在与他人交往时能(???),但在具体问题的看法上却有自己(???),不必(???),人云亦云。

2.人与自然是(???)共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。

3.对我国影响范围最广的自然灾害是(???)、(???)。

4.反思,一开始也许有难度,一旦形成(???),做起来就非常自然了。

5.通过反思,更好地(???)和(???)自己的生活,将我们的过去,现在和将来联系在一起,让自己在将来做得更好。

6.(???)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要(???)。

7.人们要善用(???),让(???)更好地为人类造福。

8.中国坚定奉行(???)的和平外交政策。

9.(???)是保卫祖国的“钢铁长城”。

10.减少科技带来的烦恼,不仅需要科学家的(???),还需要通过法律约束、(???)、(???)等办法对科技应用进行规范。

三.判断题(共10题,共20分)

1.应对自然灾害,我们应该众志成城,协同一心。(??)

2.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上,所以从不学习自救自护知识。(??)

3.保护人类赖以生存的地球,小学生无所作为。(??)

4.电子产品虽然丰富了我们的生活,但是也产生了不少的电子垃圾。(??)

5.2016年4月,175个国家签署《巴黎协定》,应对全球气候变化。(?)

6.我不喜欢黑色人种,我不和他们接触和交往。(?)

7.中国不属于金砖国家。(??)

8.我们要尊重不同国家的不同文化。(??)

9.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。(??)

10.现在我国是世界上综合国力最强的国家。(??)

四.简答题(共5题,共40分)

1.学会反思有什么意义?

2.反思就一定能取得进步吗?为了做更好的自己,除了要善于反思以外,你认为还应该做些什么?

3.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

4.中华民族历来爱好和平,列举当代中国为维护世界和平作出了哪些贡献?

5.我们应怎样对待不同的文化?

五.辨析题(共1题,共10分)

1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢笔没买到,还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗?造成这种结局的原因是什么?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共4分)

1.刘少奇在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来,一味接受同志们的批评,改正错误,就

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