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触摸春天课文阅读答案

春天，又称春季，是一年中的第一个季节，时间范围指立春至

立夏期间，所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，

下面是为大家的触摸春天课文阅读答案，希望对大家有所帮助。

邻居的小孩安静，是个盲童。

春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开

了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。

昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为

常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

终于，她在一株月季花前停下来。

安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我

们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅

绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是

一个层次清楚浓淡有致的春天。

安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其

准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

我几乎要喊出来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹，

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住。

蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次

全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内

心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，

蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来张望。

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安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的

人生划过一道极其优美的飞行曲线，表达着飞翔的概念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我

的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道

理。

1.“安静极缓极缓地伸出她的手。”中加点词语有什么表达效

果?(3分)

2.“蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。”请

根据这些语句揣摩安静此时的心理活动，并用第一人称写出来。(4

分)

3.以下对本文的评析，不恰当的一项为哪一项()(3分)

A.标题为《触摸春天》，巧妙地暗示安静是个盲童，通过触摸

蝴蝶来感受美好的春天。

B.文章以美丽的月季花来营造春天的气氛，而安静就生活在这

样美好的环境中。

C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶，刻画出一个保护小生

物、保护环境的天真善良的盲童形象。

D.文章卒章显志，提醒了人们要热爱生活、创造属于自己的缤

纷世界的道理。

4.文章最后一段写到“谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹

自我的缤纷世界”，请谈谈你从中受到的启发。(4分)

1.(3分)“极缓极缓”这一叠音词的运用(或重复运用“极缓”

这一词语)，细腻地描写了安静伸手的动作极其缓慢轻柔，生动地刻

画出安静兴奋而紧张的微妙心理。

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2.(4分)咦，这是什么?它在我手指间扑腾着，是美丽的蝴蝶吧?

啊，小蝴蝶，你不要怕，让我好好感受你的飞翔，真想长出一对翅

膀，与你一起自由地飞翔。(必须能描写出安静从蝴蝶扑腾中感到惊

讶的心理状态，描生动、细腻，且语句衔接连贯可以得总分值，反