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小班综合活动《小蚂蚁》（精选12篇）

小班综合活动《小蚂蚁》篇1

小班综合活动：小蚂蚁

活动目标：

1、通过活动，了解蚂蚁是用触角传递信息。

2、学习小蚂蚁相互关心、团结合作的精神

3、在嬉戏中体验用触角传递信息带来的乐趣。

活动预备：

课件：可爱的小蚂蚁；食物替代物：各类球；蚂蚁头饰。

活动过程：

一、师幼相互介绍，谈话导入

二、了解小蚂蚁传递信息的方法

1、观看录像，了解蚂蚁如何用触角传递信息

（1）观看录像。

（2）提问：小蚂蚁是如何传递信息的？

2、学学小蚂蚁传递信息的方法。

三、嬉戏：小蚂蚁的触角。

1、集体嬉戏。

2、分角色嬉戏，体验用触角传递信息的乐趣。

3、在情景中，进一步感受蚂蚁触角传递信息的功能。

活动延长：

利用多种途径，了解蝴蝶、蜜蜂传递信息的方法。

小班综合活动《小蚂蚁》篇2

活动目标：

1.了解蚂蚁的形状特征并尝试用撕贴的方式表现。

2.开心地参加活动，体验活动的乐趣。

活动预备：

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1.课件、背景图。

2.小蚂蚁模板、打孔的黑纸（大、中、小）每个幼儿一份。

活动过程：

（一）、课件导入，激发爱好。

1.出示一个大圆：这是一个圆形，猜猜，会是什么呢？

2.再出示一个小圆：现在是几个圆？比一比，哪个大？哪个小？两个圆，

像什么？

3.出示一个大椭圆：它是什么样的？一个大圆、一个小圆、一个长长圆圆

的，三个圆连在一起会是什么呢？

（二）、观看图片，了解特征。

1.出示眼睛、触角、腿：看看！是谁呀？原来是小蚂蚁。大大的圆是蚂蚁

的头，小圆是蚂蚁的胸，长长圆圆的是蚂蚁的大肚子。它的头上长着两根触

角，我们可以说一对触角。小蚂蚁有几条腿？一起数数！

2.小结：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿

爬得快。

（三）、查找伴侣，仿照动作。

1.你们知道小蚂蚁的家在哪吗？（出示课件图片）是呀！小蚂蚁的家就在

泥土里，它要去找好伴侣啦！

2.播放课件念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头

上；六条小腿爬得快。它找到了第一个好伴侣。见到了伴侣，小蚂蚁会怎么做

呢？我们一起来看看！（看视频）见到伴侣，小蚂蚁怎么做的？伸出一对触角碰

一碰，我们也来学学小蚂蚁。（边做动作边念儿歌：小蚂蚁真可爱，一对触角在

头上；小蚂蚁真好玩，见面点头很有礼。您好！您好！）

3.小蚂蚁和好伴侣说再见，连续往前走。（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小

身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）它又找到了一个好伴侣。你

知道小蚂蚁是怎么发觉好伴侣的？我们一起来听听。（听录音）原来，小蚂蚁闻

着气味就能找到好伴侣啦！

4.小蚂蚁又要找伴侣喽！（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一